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2020年三支一扶考試申論:回歸材料,圍繞材料的主題立論行文

2019-10-21 15:31:31 三支一扶招聘網(wǎng) http://vndl99.com/ 文章來源:華圖教育

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申發(fā)論述是申論考試中占有重要地位的題型,也是廣大考生感覺比較頭疼的題型。廣大考生丟分嚴重除了跑題,還有個重要的原因就是沒有準確定位申論文章的寫作體裁。確定寫作體裁是廣大考生作答申發(fā)論述題的前提,同時也是確保文章立意的一個很重要的影響因素。接下來本文帶領(lǐng)各位考生一起學習探討申論文章寫作的基礎(chǔ)知識——體裁。

一、本質(zhì)是議論文

考試大綱中,申論的定義是這樣的:“申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象,要求應(yīng)考者能夠準確理解材料所反映的主要內(nèi)容,全面分析問題所涉及的各個方面,并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上,形成并提出自己的觀點、思路或解決方案,準確流暢地用文字形式表達出來。”

申發(fā)論述題,即文章寫作部分要求考生在準確把握客觀事實的基礎(chǔ)上,做出需要說明,進而發(fā)表客觀意見,提出對策,進行論證。由此可以看出,文章寫作的構(gòu)成仍然是論點、論據(jù)、論證——需要提出觀點,也就是文章的總論點(或稱立意);需要采用事實或者理論論據(jù)進行佐證;需要采用靈活多樣的論證方式進行論證。由此可以看出,申發(fā)論述題的體裁就是議論文。

二、區(qū)別于一般議論文

實際上,申發(fā)論述題不同于傳統(tǒng)的議論文寫作:

從考察形式上看,申發(fā)論述題是在給定材料的基礎(chǔ)上進行分析,圍繞材料給定的話題進行立論行文,而不能偏離這個方向,否則材料無益,難以實現(xiàn)真正的考察目的。

從考試內(nèi)容到考查重點看,申發(fā)論述題更貼近公務(wù)員工作實際及其能力要求,即檢測考生社會認知能力和處理實際問題的能力,而不僅僅是文字表達能力,要求考生對社會生活的方方面面有自己的思考和見解,而不僅僅是寫“學生腔”“假大空套”的文章。

三、不同于給定材料作文

給定材料作文中,一般把給定材料作為文章的導入話題或者材料,考生需要對材料進行適當發(fā)揮、引申、提煉、推理而形成認識和觀點。簡言之,材料僅僅是“墊腳石”,考生所寫文章是很發(fā)散的,可以寫任何一個角度或?qū)用。但是作答申發(fā)論述題型過程中,材料的作用舉足輕重,考生需要仔細閱讀給定資料,圍繞材料反映的主要問題發(fā)表議論,闡明觀點、見解。換言之,申發(fā)論述的寫作觀點是來自于給定資料,主題一定與給定資料相關(guān),否則,就是偏題。

在此,提醒廣大考生,在作答申發(fā)論述題型時,一定要在把握其議論文本質(zhì)的基礎(chǔ)上,注重其申發(fā)論述的獨特性——緊扣題目要求,回歸材料,圍繞材料的主題立論行文。

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(編輯:Cindy)

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