2020年江西公務員考試申論：如何讓申論作文加亮色

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原理效應在我們生活當中，用來說明道理非常方便、十分生動形象。同樣在我們申論作文當中，如果把原理效應用在議論文的分析上也能讓我們的議論文更加具有說服力，更加生動形象。下面就來跟大家一起學習，如何讓原理效應這種分析方式為我們申論作文加上亮色，分析方法如下：

分論點+過渡+敘述原理效應+揭示道理+聯系現狀分析+總結分論點。

首先把分論點放在句首，讓考官一眼能夠看到分論點所在。緊接著來一個過渡句，過渡是對分論點的關鍵詞進行一個簡單的議論。敘述原理效應，對原理效應的內涵進行簡單的闡釋。點名原理效應中的道理，進而結合現狀，對論點進行分析。分析結束后，對整個分論點進行總結。

寫作示范：

【分論點】激發(fā)公務員隊伍活力需要引入競爭機制�！具^渡】公務員隊伍保持其活力能夠提升行政效率，提高服務能力，打造服務型政府�！驹�理】著名的鯰魚效應講的是：在一群沙丁魚中間放入肉食性的鯰魚，鯰魚會吞食掉一些沙丁魚，但是會提高沙丁魚群的整體存活率。【道理】這個效應講的是：外部的競爭能夠激發(fā)隊伍的活力。適用于自然界的法則同樣適用于人類社會�！粳F狀分析】現在我國公務員隊伍人員冗余，但活力不足，辦事效率低下，為百姓解決困難滯后。所以，我們應該在體制內引入競爭機制，雖然會淘汰掉一些不合格的公務人員，更會從整體上激發(fā)了整個公務員隊伍的活力。【總結】激發(fā)公務員隊伍活力需要引入競爭機制。

我們在生活當中不僅有鯰魚效應，還有溫水煮蛙，鱷魚法則，破窗理論，短板效應等等一系列的效應。如果我們能夠把他們理解記熟建議大家將其熟練地運用到實戰(zhàn)當中，為我們作文提升色彩。

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