2020國家公務(wù)員考試論證陷阱之不當類比

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2020國家公務(wù)員考試論證陷阱之不當類比

論證是國考判斷推理必考題型，占比可達30%—40%，是備考邏輯判斷的重中之重。然而很多考生這一板塊的得分率卻不高，這一節(jié)我們將對論證常見的陷阱——不當類比進行梳理，類比，指通過對兩個事物的屬性進行比較，進而得出或者驗證某個結(jié)論的過程。不當類 比是指比較的兩個事物的本質(zhì)屬性并不相同，不能進行類比推理，否則就會犯不當類比的錯 誤。下面，我們通過對比論點與不當類比選項來掌握方法以保證準確率。

【示例 1】

論點：大西洋、太平洋海面水溫的微小變化可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。

不當類比選項：北冰洋等海面水溫可預(yù)測其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積。

【示例2】

論點：人類發(fā)生這種震撼的原因也是相同的。

論據(jù)：研究人員分析了行走時下半身出現(xiàn)強烈震顫的實驗鼠的基因及其中樞神經(jīng)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)實驗鼠“ Teneurin-4” 基因出現(xiàn)變異，導致神經(jīng)細胞的軸突外沒有形成髓鞘。

不當類比選項：研究發(fā)現(xiàn)，“Teneurin-4”基因功能受到抑制的轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炇笠泊嬖谒枨拾l(fā)育不全的狀況

眾所周知，在論證中論題一致原則非常重要，然后出題者常常設(shè)置不當類比這樣的選項，給廣大考生在做題過程中造成很大的迷惑性，因此，廣大考生不僅要掌握做題方法，同時也要善于總結(jié)常見陷阱，舉一反三，這樣才能事半功倍。

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