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2020年安徽公務(wù)員考試行測(cè)備考:資料分析常見的10組統(tǒng)計(jì)術(shù)語

2019-07-02 10:50:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
  • 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
  • 數(shù)量關(guān)系公式
  • 常識(shí)百年黨史
  • 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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資料分析是行測(cè)考試中非常重要的一大模塊,對(duì)于這一模塊而言,難度適中,但計(jì)算量偏大,許多小伙伴會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。

做題的速度和準(zhǔn)確率是建立在領(lǐng)略題意并熟悉統(tǒng)計(jì)術(shù)語的基礎(chǔ)上,因此,華圖教育就資料分析中容易混淆且尤為重要的統(tǒng)計(jì)術(shù)語作簡(jiǎn)要的辨析。

百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)

1.百分?jǐn)?shù)(百分比) 表示量的增加或者減少。

例如,現(xiàn)在比過去增長(zhǎng)20%,若過去為100,則現(xiàn)在是120。

算法:100×(1+20%)=120。

例如,現(xiàn)在比過去降低20%,如果過去為100,那么現(xiàn)在就是80。

算法:100×(1-20%)=80。

例如,降低到原來的20%,即原來是100,那么現(xiàn)在就是20。

算法:100×20%=20。

注意:占、超、為、增的含義。

“占計(jì)劃百分之幾”用完成數(shù)÷計(jì)劃數(shù)×100%。

例如,計(jì)劃為100,完成80,占計(jì)劃就是80%。

“超計(jì)劃的百分之幾”要扣除基數(shù)。

例如,計(jì)劃為100,完成120,超計(jì)劃的就是(120-100)×100%=20%。

“為去年的百分之幾”就是等于或者相當(dāng)于去年的百分之幾,用今年的÷去年的×100%。

例如,今年完成256個(gè)單位,去年為100個(gè)單位,今年為去年的百分之幾,就是256÷100×100%=256%。

“比去年增長(zhǎng)百分之幾”應(yīng)扣除原有基數(shù)。

例如,去年100,今年256,算法就是

(256-100)÷100×100%,比去年增長(zhǎng)156%。

2.百分點(diǎn)指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。

例如,工業(yè)增加值今年的增長(zhǎng)速度為19%,去年增長(zhǎng)速度為16%,今年比去年的增長(zhǎng)幅度提高了3個(gè)百分點(diǎn)。今年物價(jià)上升了8%,去年物價(jià)上升了10%,今年比去年物價(jià)上升幅度下降了2個(gè)百分點(diǎn)。

倍數(shù)與翻番

1.倍數(shù)兩個(gè)有聯(lián)系指標(biāo)的對(duì)比。

例如,某城市2000年的人均住房使用面積達(dá)到14.8平方米,為1978年3.8平方米的3.9倍(14.8÷3.8=3.9)。

2.翻番指數(shù)量加倍。

例如,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比2000年翻兩番,就是指2020年的GDP是2000年的4倍。翻n番應(yīng)為原來數(shù)A×2n。

發(fā)展速度與增長(zhǎng)速度

1.發(fā)展速度指報(bào)告期發(fā)展水平與基期發(fā)展水平相比的動(dòng)態(tài)相對(duì)數(shù)。

它等于報(bào)告期水平對(duì)基期水平之比。表示報(bào)告期為基期水平的百分之幾或多少倍。發(fā)展速度大于100%(或1)表示上升;小于100%(或1)表示下降。

由于基期水平可以是最初水平,也可以是前一期水平,所以發(fā)展速度有兩種——環(huán)比發(fā)展速度和定基發(fā)展速度。

2.增長(zhǎng)速度是說明事物增長(zhǎng)快慢程度的動(dòng)態(tài)相對(duì)數(shù)。

它是報(bào)告期比基期的增長(zhǎng)量與基期水平之比,表示報(bào)告期水平比基期水平增長(zhǎng)了百分之幾或者多少倍。增長(zhǎng)速度可以是正數(shù),也可以是負(fù)數(shù)。正數(shù)表示增長(zhǎng),負(fù)數(shù)表示降低。增長(zhǎng)速度由于采用的基期不同,可分為環(huán)比增長(zhǎng)速度和定基增長(zhǎng)速度。

增長(zhǎng)速度=發(fā)展速度-1

比如,要反映2002年的金融機(jī)構(gòu)存款余額為1997年的多少倍,用2002年的存款余額除以1997年存款余額乘以100%即可;但是增長(zhǎng)速度就應(yīng)該用2002年的減去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用發(fā)展速度減去1即可。

平均數(shù)相關(guān)術(shù)語

1.序時(shí)平均數(shù)是將動(dòng)態(tài)數(shù)列中各時(shí)期或時(shí)點(diǎn)上的指標(biāo)加以平均而得的平均數(shù)。

這種平均數(shù)是將某種事物在時(shí)間上變動(dòng)的差異平均化,用以說明一段時(shí)期內(nèi)的一般水平。

序時(shí)平均數(shù)(又稱動(dòng)態(tài)平均數(shù))是與一般平均數(shù)(靜態(tài)平均數(shù))不相同的又一種類型的平均數(shù)。

兩者的差別在于:

(1)一般平均數(shù)是根據(jù)同一時(shí)期的標(biāo)志總量與總體總量計(jì)算的;而序時(shí)平均數(shù)是根據(jù)不同時(shí)期的總量指標(biāo)計(jì)算的。

(2)一般平均數(shù)所平均的是總體內(nèi)各單位某一標(biāo)志值的差別;而序時(shí)平均數(shù)所平均的是總體的某一總量指標(biāo)在時(shí)間上的變動(dòng)差別。

(3)一般平均數(shù)通常是由變量數(shù)列計(jì)算的;而序時(shí)平均數(shù)是由動(dòng)態(tài)數(shù)列計(jì)算的?梢娦驎r(shí)平均數(shù)不論從性質(zhì)上或計(jì)算上都與一般平均數(shù)不相同。

2.平均發(fā)展速度是動(dòng)態(tài)數(shù)列中各期環(huán)比發(fā)展速度和各期定基發(fā)展速度中的環(huán)比發(fā)展速度的序時(shí)平均數(shù)。

它說明在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)展速度的一般水平。根據(jù)這一定義,平均發(fā)展速度的計(jì)算方法有幾何法和方程法。

3.平均增長(zhǎng)速度

因平均增長(zhǎng)速度不等于全期各環(huán)比增長(zhǎng)速度的連乘積,故它不能根據(jù)各環(huán)比增長(zhǎng)速度進(jìn)行直接計(jì)算。但可以利用平均增長(zhǎng)速度等于平均發(fā)展速度減去1(或百分之百)進(jìn)行間接計(jì)算。

增幅與同比增長(zhǎng)

1.增幅

增幅與增加幅度是一個(gè)概念,指的是速度類、比例類的增加幅度。

比如,今年5月GDP的發(fā)展速度是10%,去年5月是9%,我們就可以說GDP發(fā)展速度的增幅是1個(gè)百分點(diǎn);如果說去年是10%,今年增幅為9%,那么今年的發(fā)展速度就用10%×(1+9%)得到。

2.同比增長(zhǎng)

同比增長(zhǎng)是指相對(duì)于去年同期增長(zhǎng)百分之多少。

比如,去年5月完成8萬元,今年5月完成10萬元,同比增長(zhǎng)就應(yīng)該用(10-8)÷8×100%即可。

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(編輯:華圖教育)

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