2019-03-14 10:47:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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行測(cè)資料分析作為一個(gè)拿分的重要環(huán)節(jié),一直以來(lái)就是兵家必爭(zhēng)之地。但是資料分析中許多概念性的東西很多同學(xué)都弄得模棱兩可,比如百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)。作為一個(gè)比較熱門(mén)的考點(diǎn),很多人仍然是弄不清楚到底有啥區(qū)別,今天華圖教育就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這方面的知識(shí)!
首先我們理解一下百分點(diǎn)的概念,就是百分?jǐn)?shù)作差進(jìn)行比較,結(jié)果讀作百分點(diǎn)。這里通過(guò)概念我們可以看出二者是有直接關(guān)系的。但是問(wèn)題也在于此,很多同學(xué)在想,百分?jǐn)?shù)做差不還是百分?jǐn)?shù)么,為何要讀作百分點(diǎn)呢,下面通過(guò)例題進(jìn)行說(shuō)明。
【例題】2008年廣東省糧食產(chǎn)量是7855萬(wàn)噸,同比增長(zhǎng)了為17.8%,而2007年糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)率是15.3%,問(wèn)2008年糧食產(chǎn)量的增速比2007年提高了多少?
A.2.5個(gè)百分點(diǎn) B.3.5個(gè)百分點(diǎn) C.2.5% D. 3.5%
【答案】A。解析:從題目中看出,本題所求就是兩個(gè)年份增長(zhǎng)率之間的差值,那么我們將增長(zhǎng)率相減得到的就是17.8%-15.3%=2.5%。讀作2.5個(gè)百分點(diǎn)。
想必很多小伙伴有疑問(wèn)了,A和C有什么區(qū)別,為何不選擇C呢?大家想一想,如果我們選擇C的話,那么結(jié)尾這句話就會(huì)變成2008年增速比2007年提高了2.5%。這句話顯然是不正確的,因?yàn)樵诮y(tǒng)計(jì)學(xué)中,百分?jǐn)?shù)只做加減運(yùn)算,不做乘除運(yùn)算,而根據(jù)增長(zhǎng)率的公式,如果寫(xiě)成2.5%,很容易給大家錯(cuò)誤的理解。所以為了區(qū)分,引入百分點(diǎn)的概念,換言之,百分點(diǎn)可以看作是百分?jǐn)?shù)差值的單位,比如說(shuō)我們可以舉例50%提高了2個(gè)百分點(diǎn)變成52%,卻不能說(shuō)50%提高了2%變成52%。歸根結(jié)底,百分點(diǎn)就是為了計(jì)算百分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)量的單位。
百分?jǐn)?shù)百分點(diǎn)的知識(shí)多見(jiàn)于比重,增長(zhǎng)率等的題型之中,出題方式多為比較作差。但是要額外注意,平均數(shù)雖然是一個(gè)比值,但是它是一個(gè)帶單位的實(shí)際量,并非百分?jǐn)?shù),所以平均數(shù)是可以計(jì)算增長(zhǎng)率的,而比重卻沒(méi)有增長(zhǎng)率。
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