2019內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行之“審”出答題框架

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貫徹執(zhí)行題目是最近幾年申論試卷中非常受命題人“青睞”的題型，此類題目特點(diǎn)是：分值較大，字?jǐn)?shù)多，考生在平日接觸少，答題有些力不從心。申論做題“四步法”，即：審題、找點(diǎn)、加工、書寫，而貫徹執(zhí)行題目的“審題”則顯得尤其重要，因?yàn)轭}干信息比較多，考生往往能通過仔細(xì)審題基本上確定這道題的答題框架。下面華圖教育老師以歷年國考試題為例對這類題型的“審題”環(huán)節(jié)進(jìn)行講解：希望對2019內(nèi)蒙古公務(wù)員考試的考生們能有所幫助！

2016年國考副省級第三題

某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)

要求：

(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;

(2)內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢;

(3)不超過400字。

通過審題不難發(fā)現(xiàn)，文種是導(dǎo)言，情境是作品展，字?jǐn)?shù)400字，要求中(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答，這在啟示廣大考生，書寫正文部分要至少從這三個(gè)方面作答，在找點(diǎn)過程中要緊緊圍繞這三個(gè)方面作答。而導(dǎo)言的格式即：標(biāo)題+正文，所以通過題干大膽猜測，導(dǎo)言框架如下：

導(dǎo)言：

第一段 關(guān)于作品創(chuàng)作宗旨的相關(guān)內(nèi)容

第二段 關(guān)于作品材質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容

第三段 關(guān)于作品藝術(shù)追求的相關(guān)內(nèi)容

2016年國考副省級第三題

為了清除社會上對“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，某報(bào)特邀市科協(xié)工作人員為該報(bào)“時(shí)評”欄目撰文。假如你是這位工作人員，請根據(jù)給定資料4為該報(bào)寫一篇題為“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’”的短文。(20分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡潔有力;(2)緊扣材料，層次分明;(3)語言流暢，有邏輯性;(4)不超過500字。

通過審題得出，文種是短文，在報(bào)紙的專欄上撰寫，所以格式為“標(biāo)題+正文”，身份是市科協(xié)工作人員，字?jǐn)?shù)500字，目的是消除社會上對“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，目的決定答題內(nèi)容，根據(jù)目的不難得知，現(xiàn)在社會上已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)新一代存在疑慮，且我們必須要宣傳“網(wǎng)絡(luò)新一代”的優(yōu)勢，這樣才能消除疑慮。要求中提到“觀點(diǎn)明確”，我們寫短文開篇就要發(fā)表對網(wǎng)絡(luò)新一代的看法;“層次分明”說明材料中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新一代的敘述一定不止一個(gè)層面，相同層面的內(nèi)容要合并，比如問題和問題寫一起，優(yōu)勢和優(yōu)勢寫一起，這樣才叫層次分明;“有邏輯性”是說我們要先抑后揚(yáng)，由淺入深的去對網(wǎng)絡(luò)新一代發(fā)表看法，大膽猜測，或許是從觀點(diǎn)到分析到提出解決辦法。所以通過審題，確定答題框架：

正確看待“網(wǎng)絡(luò)新一代”

第一段：對網(wǎng)絡(luò)新一代發(fā)表觀點(diǎn)

第二段：社會上存在的疑慮

第三段：網(wǎng)絡(luò)新一代的優(yōu)勢

第四段：提出解決對策

華圖教育老師建議，貫徹執(zhí)行題目“仔細(xì)審題是關(guān)鍵”，審題清楚，行文脈絡(luò)自然清晰，千萬不要放過“審題”，審題時(shí)基礎(chǔ)也是做題關(guān)鍵，好的審題能夠事半功倍!也希望大家都能收獲自己的夢想。

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