2019年公務(wù)員申論備考：歸納概括題需要知道的技巧

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　歸納概括題型在申論中一直占據(jù)著重要地位，一者它經(jīng)常單獨(dú)以一道題的形式出現(xiàn)在真題中，二者歸納概括題也可以看作是作答其他題目的基礎(chǔ)。因此，掌握好歸納概括題對(duì)于在申論考試中至關(guān)重要，很多同學(xué)在做歸納概括題時(shí)，對(duì)于材料中的答案要點(diǎn)能圈劃出十之八九，但得分往往不高甚至沒(méi)有一半，問(wèn)題就在于很多學(xué)員不能很好的將材料里的要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納概括。本文僅就答案要點(diǎn)的轉(zhuǎn)換加以闡釋，因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題大多集中于此。至于如何準(zhǔn)確理解題目，找準(zhǔn)作答對(duì)象以及利用閱讀方法，定位答題要點(diǎn)等基本步驟就不做詳談。

　　一、換詞。我們都知道申論簡(jiǎn)答題的給分標(biāo)準(zhǔn)是按點(diǎn)給分。你寫出了閱卷標(biāo)準(zhǔn)里的關(guān)鍵詞就能拿滿分，如果不能精準(zhǔn)的概括到閱卷標(biāo)準(zhǔn)里的詞，閱卷老師則只能酌情給分。比如說(shuō)閱卷標(biāo)準(zhǔn)是辨證施治，但是有些同學(xué)寫的是具體情況具體分析，雖然實(shí)質(zhì)意思沒(méi)有太大出入，但是也不能得滿分。這正是歸納概括題的難點(diǎn)所在，也是同學(xué)們失分所在。所以大家要學(xué)會(huì)對(duì)于材料里的內(nèi)容進(jìn)行適度概括，至于你能不能聯(lián)想到比較合適的詞語(yǔ)也就是閱卷規(guī)則一是要依靠做題經(jīng)驗(yàn)的積累，積累申論關(guān)鍵詞;二是平時(shí)多關(guān)注新聞時(shí)評(píng)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，最好在潛移默化中儲(chǔ)備一些日常生活中很難積累但是申論又需要用到的關(guān)鍵詞，像辯證施治、包裝炒作、籌措資金、財(cái)政投入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施等申論熱門詞匯日常生活中不常見(jiàn)，但是新聞時(shí)評(píng)經(jīng)常有。所以，大家在申論備考中要做有心人。只有腦海中熟記這些關(guān)鍵詞，考試時(shí)才可能會(huì)聯(lián)想到，而不是用一些不規(guī)范甚至口頭話語(yǔ)代替，自然是無(wú)法得高分。

　　二、簡(jiǎn)化。通常我們?cè)诓牧侠镏苯觿澇鰜?lái)的答案要點(diǎn)可能有好幾百字甚至上千字，那怎么把這么多字化繁為簡(jiǎn)轉(zhuǎn)換成題目要求的一兩百字，是學(xué)員們的困惑所在。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)句子或一段話很長(zhǎng)的時(shí)候，我們就留下一些關(guān)鍵信息如主謂賓，去掉一些過(guò)于細(xì)節(jié)性的描述，修飾性語(yǔ)句、案例、數(shù)據(jù)等，留下主要意思即可。比如：《碧海計(jì)劃》只是一個(gè)政策性文件，不具有法律強(qiáng)制性效應(yīng)，執(zhí)行過(guò)程中，難以借助法律手段實(shí)現(xiàn)管理體系、監(jiān)測(cè)體系、投資體系、統(tǒng)計(jì)體系、評(píng)價(jià)體系的對(duì)接統(tǒng)一，這也直接影響了治理的效果。有關(guān)權(quán)威部門發(fā)布的2004年渤海環(huán)境質(zhì)量公報(bào)顯示：“污染范圍比上 年擴(kuò)大。未達(dá)到清潔海域水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積約2.7萬(wàn)平方公里，較上年面積增加約0.6萬(wàn)平方公里，占渤海總面積的35%。對(duì)于這一段材料來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)首尾句閱讀法可以得知主要意思在前半段，但是也有八九十字，對(duì)于歸納概括題來(lái)說(shuō)肯定還需要再精煉，像用很多頓號(hào)隔開(kāi)的管理體系、檢測(cè)體系等過(guò)于細(xì)枝末節(jié)，且也是對(duì)缺乏強(qiáng)制性意思的展開(kāi)，可以省去，所以概括一下就是：《計(jì)劃》本身是政策文件，缺乏強(qiáng)制性。

　　相信掌握以上兩個(gè)技巧后，大家做歸納概括題的正確率都能夠得到提升，從而為申論后期的復(fù)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們?cè)诠P試環(huán)節(jié)脫穎而出提供助力。

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