2018-04-17 09:27:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2019國(guó)考行測(cè)備考之公考成語(yǔ)這樣記,說(shuō)到成語(yǔ)積累,很多考生感覺(jué)很頭疼,會(huì)覺(jué)得是一件很難的事情,往往會(huì)走極端,一種是選擇一本成語(yǔ)詞典從“A”字頭開(kāi)始背,另一種是選擇放棄。其實(shí)公務(wù)員行測(cè)中對(duì)成語(yǔ)考查是有一定的側(cè)重的,主要以常用成語(yǔ)為主,主要考查易錯(cuò)近義成語(yǔ)。并且會(huì)重復(fù)考查,前一年考查的,第二年也有再次考查的可能。接下來(lái)我們就一起來(lái)看看2019國(guó)考行測(cè)備考之公考成語(yǔ)這樣記:
(一)成語(yǔ)故事
成語(yǔ)是一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的,在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)它代表了一個(gè)故事或者典故。所以了解成語(yǔ)故事可以幫助我們更好地理解,也能加深印象,利于記憶積累。
例如:鞭長(zhǎng)莫及,原意是說(shuō)即使有力量,也使不得,因?yàn)轳R肚子不是鞭打的地方。后比喻力量達(dá)不到。從字面我們一定程度能夠理解這個(gè)成語(yǔ)的意思,但當(dāng)我們了解它的背景故事,會(huì)加深印象,更準(zhǔn)確地把握它的意思。
成語(yǔ)故事:春秋時(shí)期,楚莊王派申舟訪問(wèn)齊國(guó),途中必經(jīng)宋國(guó)。按理來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)宋國(guó)應(yīng)事先通知宋國(guó),然而楚莊王自恃楚國(guó)為大國(guó),不把宋國(guó)放在眼里,就沒(méi)通知宋國(guó)。
宋國(guó)國(guó)君知道了后,十分氣憤,將申舟扣留下來(lái)。大臣華元對(duì)國(guó)君說(shuō):“楚國(guó)事先未有通知,便是把我國(guó)當(dāng)作已亡,領(lǐng)土已歸屬于他。我們必須維護(hù)獨(dú)立主權(quán)的尊嚴(yán),不能受這種侮辱!就算楚國(guó)要發(fā)兵進(jìn)攻,大不了就亡國(guó)。但我們寧可戰(zhàn)敗,也不服屈辱!”
宋國(guó)國(guó)君聽(tīng)了后,處死了申舟,并隨時(shí)迎接楚國(guó)的進(jìn)攻。
楚莊王得知消息后,果然派兵進(jìn)攻宋國(guó),并將宋國(guó)都城睢陽(yáng)團(tuán)團(tuán)圍住。雙方相持了好幾個(gè)月,楚國(guó)也未能取勝。
第二年春,宋國(guó)派大夫樂(lè)嬰向晉國(guó)求助。晉景公準(zhǔn)備出兵為宋國(guó)平反時(shí),大夫伯宗勸道:“‘雖鞭長(zhǎng),不及馬腹(鞭子再長(zhǎng),也打不到馬的肚子)’,我們又怎能管得了楚國(guó)呢?”
(二)上下文解釋
積累成語(yǔ)除了了解它們的背景故事,還可以在語(yǔ)境中進(jìn)行理解,因?yàn)檎Z(yǔ)境能夠有一定的解釋作用。例如:由于“金三角”地區(qū)大部分是在海拔千米以上的崇山峻嶺上,叢林密布,道路崎嶇,交通閉塞,三國(guó)政府鞭長(zhǎng)莫及,為當(dāng)?shù)鼐用穹N植罌粟提供了政治、經(jīng)濟(jì)以及地理、氣候等方面得天獨(dú)厚的條件。在這樣一個(gè)語(yǔ)境中可以看出,由于金三角地理位置特殊,政府的力量無(wú)法到達(dá),所以罌粟得意大面積種植,通過(guò)這些內(nèi)容都有利于我們理解“鞭長(zhǎng)莫及”的意思。因此考生們可以增加閱讀量,在閱讀中積累成語(yǔ)。
(三)真題積累
有些考生對(duì)閱讀材料選擇有一些苦惱,不知道哪些資料中成語(yǔ)出現(xiàn)的比較多,那不妨通過(guò)做題來(lái)積累成語(yǔ)。而且歷年真題中出現(xiàn)的成語(yǔ)都是高頻考試成語(yǔ),積累起來(lái)也更有針對(duì)性。一定要多練習(xí)行測(cè)歷年真題,以便量變達(dá)到質(zhì)變的積累!
以上就是為大家整理的2019國(guó)考行測(cè)備考之公考成語(yǔ)積累技巧,考生還需要多練習(xí)才能達(dá)到效果。
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