2018年陜西公務(wù)員申論作文寫作如何得高分

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2018年陜西公務(wù)員申論作文寫作如何得高分，“得申論者得天下，得作文者得申論”，可見(jiàn)若能獲得文章寫作的高分，必能在陜西公務(wù)員申論考試中殺出一條血路。然而大家在文章寫作中常常出現(xiàn)典型性問(wèn)題，因此，我們助力各位參加2018年陜西公務(wù)員申論考試的考生合理規(guī)避寫作痼疾，獲取作文高分。

“不知所謂”---立意言之有理

文章的立意提煉不精準(zhǔn)是廣大考生文章寫作的第一大痼疾。文章的靈魂在于文章的立意，立意簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文章的中心思想，也稱之為文章的總論點(diǎn)。文章的立意一旦出現(xiàn)偏差，則意味著靈魂出竅，只能遠(yuǎn)離高分。即使文章的文筆再優(yōu)美，思再深刻，也無(wú)法斬獲高分。

文章的立意必須符合命題人的出題意圖。文章立意的確定原則，需滿足作文題干要求，滿足材料主題。因此，提煉文章立意可采用兩種方法。第一種方法“題干點(diǎn)睛法”;即為對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行詳細(xì)分析，提煉出文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞，并借助一些邏輯連接詞，理清關(guān)鍵詞之間的邏輯，以便提煉出作文題干的要求;例如：國(guó)考16年市地真題“從某種意義上說(shuō)，好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”題干關(guān)鍵詞有“好政策、滋養(yǎng)理性、滋養(yǎng)德性”，借助邏輯連接詞“不僅僅...更是...乃至”，分析出關(guān)鍵詞之間是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，因此，這篇文章的總分論點(diǎn)只要借助題干分析即可得出，“好政策滿足公民意愿”，“好政策滋養(yǎng)理性”，“好政策滋養(yǎng)德性”。第二種方法“材料致勝法”，通過(guò)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、關(guān)鍵段以及篇章閱讀，樹(shù)立材料，以此提煉總分論點(diǎn)。

“零散混亂”---結(jié)構(gòu)言之有序

文章結(jié)構(gòu)散亂無(wú)章是廣大考生文章寫作的第二大痼疾。倘若說(shuō)文章的立意是文章的靈魂，寫作素材則是文章的血肉，那么文章的結(jié)構(gòu)就是文章的骨骼。文章結(jié)構(gòu)的好壞，直接影響到文章內(nèi)容的表達(dá)，廣大考生需要在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上下一番功夫。

文章結(jié)構(gòu)需要做到結(jié)構(gòu)完整以及結(jié)構(gòu)勻稱，最為適合考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)常被我們稱之為“五段三分式”，一個(gè)總論點(diǎn)，二到四個(gè)分論點(diǎn)。文章開(kāi)頭、結(jié)尾各占用一個(gè)段落，每個(gè)分論點(diǎn)占一個(gè)段落，同時(shí)將分論點(diǎn)寫為段旨句，放在分論點(diǎn)段落的段首。

“空洞乏味”---內(nèi)容言之有物

文章寫作素材單一空乏是廣大考生文章寫作的第三大痼疾。現(xiàn)今申論文章寫作重點(diǎn)在于分析論證，若想讓分析論證精彩引人入勝，最為重要的是論證素材需要豐富新穎。

文章寫作素材的來(lái)源，可從給定資料中提煉，也可動(dòng)用自身的知識(shí)儲(chǔ)備，使用給定資料外的素材。素材的內(nèi)容可以是理論論據(jù)，也可以是事例論據(jù)。

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