2018-01-12 16:39:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在公務(wù)員考試的漫漫備考路中,總有一些類型題目會被考生抱怨:數(shù)量關(guān)系太難了,資料分析做不完啊,常識只能靠蒙了……卻忽略了另外一種思維角度,什么樣的題型出現(xiàn)我一定要做對、拿分?在公務(wù)員的考試中,言語理解與表達(dá)也是一種令人感覺頭疼的題型,準(zhǔn)確率相對而言比較低,但是這里面有沒有最開始所說的必拿分題呢?當(dāng)然有,那就是言語理解中必考題型語句銜接。
一、語句銜接的含義
什么叫語句銜接呢?
就是一個自然段中,空出一句話,之后讓你在選項(xiàng)中找出對應(yīng)的句子。
二、語句銜接的步驟
1.確定空所在的位置,如果空在一個自然段的首句,首句一般有引出話題、開宗明義的作用;如果在中間,一般有承受上啟下的作用;如果在尾句,一般有總結(jié)的作用。
2.確定位置后,明確空是完整的一句話,還是一句話的一部分,在這里面需要注意的是,我們所說的句子是以句號為單位的。如果是一句話的半句話,需要與這句話表達(dá)意思完整。
3.分析行文脈絡(luò),明確文段話題、色彩等,話題、色彩保持一致。
接下來回到例題:
【例題】“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一,其內(nèi)容是:人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況,一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下,學(xué)習(xí)都是無意義的,因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實(shí),破解這個悖論并不難,用我國古語中________的道理就能做到。
填入劃橫線部分最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )
A.“謙受益”與“滿招損”
B.“知其然”與“知其所以然”
C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”
D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”
【解答】B.
【解答】:空所處位置是尾句,具有總結(jié)的作用,并且是一句話的半句話,所以要保證句子的完整性。接下來再分析行文脈絡(luò),整體強(qiáng)調(diào)的是知道與不知道的事情,話題一致原則,只有B選項(xiàng)符合。
【知識拓展】
“謙受益”與“滿招損”:自滿招致?lián)p失,謙虛得到益處。
“知其然”與“知其所以然”:知道它是這樣的,更知道它為什么是這樣的。
“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”:只有廣見博識,才能擇其精要者而取之;只有積累豐厚,才能得心應(yīng)手為我用。
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