2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中概括類題目

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中概括類題目。接下來(lái)與各位同學(xué)分享面對(duì)主要內(nèi)容類題型，我們應(yīng)如何做答。

一、題型感知

例：假如中央有關(guān)部門成立聯(lián)合檢查組，對(duì)地方征用農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償費(fèi)管理使用情況，進(jìn)行轉(zhuǎn)型檢查，請(qǐng)列出此項(xiàng)檢查所查的主要內(nèi)容。

通過(guò)例題題目，一目了然的可以看出，該題為概括類綜合式-主要內(nèi)容題型。

二、設(shè)問(wèn)方式

問(wèn)法：概括……主要內(nèi)容、情況綜述/匯報(bào)、供領(lǐng)導(dǎo)參考的材料等(當(dāng)題目的設(shè)問(wèn)為整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)的同志參考的材料或者請(qǐng)整理一份情況綜述/匯報(bào)，作答思路可參照主要內(nèi)容的答題方式)。

三、作答思路

方法：主要內(nèi)容是對(duì)給定資料內(nèi)所有信息進(jìn)行匯總。所有信息，各位同學(xué)可以理解為給定資料范圍內(nèi)的所有要素(問(wèn)題、原因、對(duì)策、影響等)進(jìn)行匯總，按照一定的邏輯順序進(jìn)行同類合并、異類羅列即可。其中：?jiǎn)柗�為情況綜述/匯報(bào)、供領(lǐng)導(dǎo)參考的材料時(shí)，要在正文前添加標(biāo)題，為“關(guān)于……(省略號(hào)部分為主要內(nèi)容或事由)情況綜述/匯報(bào)”，標(biāo)題需居中書寫。

四、真題演示

例：假定給定資料1—6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請(qǐng)你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報(bào)提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(20分)要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰;不超過(guò)400字�！�2011年9月聯(lián)考】

審題：通過(guò)閱讀題干，可以得知讓考生寫一份情況匯報(bào)提綱，在答題范圍來(lái)源于給定資料1-6，作答思路為給定資料1-6的所有信息進(jìn)行匯總，要素按照一定的邏輯順序排列出來(lái)即可。

參考解析：

關(guān)于當(dāng)前學(xué)術(shù)科研現(xiàn)狀的情況匯報(bào)

當(dāng)前我國(guó)科研誠(chéng)信缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：1.學(xué)術(shù)界浮躁虛假之風(fēng)盛行，學(xué)術(shù)不端，個(gè)別專家拼湊、抄襲、剽竊他人成果等進(jìn)行造假。2.個(gè)別專家喪失社會(huì)責(zé)任感、道德失范。3.部分學(xué)生忽視學(xué)業(yè)，功利化傾向嚴(yán)重。4.大學(xué)教育急功近利。

科研誠(chéng)信缺失的原因：1.個(gè)別專家迫于課題驗(yàn)收壓力所致，盲目追求利益，無(wú)視公共道德。2.法律法規(guī)建設(shè)滯后，缺少相關(guān)制約。3.現(xiàn)有的職稱體系不完善，以論文數(shù)量為主，忽視質(zhì)量。4.大學(xué)培養(yǎng)體制不完善，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生要求低，缺乏道德引導(dǎo)。5.學(xué)術(shù)造假團(tuán)伙猖獗，是導(dǎo)致學(xué)術(shù)腐敗的溫床。

科研誠(chéng)信的缺失，敗壞了學(xué)風(fēng)，阻礙了科技創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的步伐。

針對(duì)以上問(wèn)題，建議如下：1、完善科研體質(zhì)，建立與科研相關(guān)的規(guī)范細(xì)則，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，全面評(píng)估。2.應(yīng)該深化教育改革，完善職稱評(píng)定體系，去除行政化，探索教授治學(xué)途經(jīng)，恢復(fù)學(xué)術(shù)至上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德引導(dǎo)。4.借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)厲處罰學(xué)術(shù)造假行。

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