歷年天津公務(wù)員考試面試考情分析

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• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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在公務(wù)員面試中，最好的利器之一就是研究真題，為了更好地從整體上把握天津公務(wù)員面試的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，則需要分析最近幾年天津公務(wù)員面試真題。

一、題型、題量與時(shí)間

從近三四年天津公務(wù)員面試的試題樣本來(lái)看，一般每天一套試卷，每套試卷4道題，作答的時(shí)間為20分鐘。去年天津公務(wù)員面試依舊采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，每套題有4道題目，一般為聽(tīng)題作答，考官讀一道，考生聽(tīng)一題、答一道，答題時(shí)間為20分鐘，包括考官讀題的時(shí)間和考生思考時(shí)間。此外，現(xiàn)場(chǎng)還有電子屏提示考生時(shí)間。

在面試期間，考生必須以普通話回答考官提問(wèn)。在面試中，應(yīng)嚴(yán)格按照考官的提問(wèn)回答，不得報(bào)告、透露或暗示個(gè)人信息，其身份以抽簽編碼顯示�？忌鷮�(duì)考官的提問(wèn)不清楚的，可要求考官重新念題(所需時(shí)間占用本人答題時(shí)間)。

二、主要測(cè)評(píng)要素

華圖教育從對(duì)天津最近三四年面試真題的整理分析來(lái)看，同全國(guó)大部分地區(qū)的情況基本類似，天津公務(wù)員面試對(duì)各種測(cè)評(píng)要素均有考查，考查的能力比較全面、綜合。其主要考查的能力有以下幾項(xiàng)：綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、人際交往意識(shí)與技巧和求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性。

(一)綜合分析能力

在天津公務(wù)員面試中，綜合分析能力是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，基本上每套試題中都至少有一道考查綜合分析能力的智能性問(wèn)題，其考查特點(diǎn)主要有以下兩點(diǎn)。

1.以考查時(shí)政類為主，兼顧哲理類

在天津公務(wù)員面試中，對(duì)綜合分析能力的考查，以時(shí)政類問(wèn)題為主，同時(shí)兼顧哲理類問(wèn)題。時(shí)政類問(wèn)題就具體的命題內(nèi)容而言，主要有兩種：一是社會(huì)現(xiàn)象類，即要求考生針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的一些熱點(diǎn)現(xiàn)象或某地的一些熱點(diǎn)現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法;二是政策理解類，即要求考生就一定的方針政策闡述看法、作出分析并提出改善建議。但天津公務(wù)員面試的時(shí)政類問(wèn)題以考查社會(huì)現(xiàn)象類為主。

哲理類問(wèn)題就命題內(nèi)容而言，主要涉及名言俗語(yǔ)及原理效應(yīng)，要求考生談?wù)剬?duì)其的看法。

【例題1】對(duì)于目前有些部門審批項(xiàng)目多、辦事效率低、工作作風(fēng)不好、群眾抱怨多等現(xiàn)象，談一談你的看法。(社會(huì)現(xiàn)象類)

【例題2】

有一個(gè)非常憂慮的人，他找到一位智者說(shuō)：“我現(xiàn)在一無(wú)所有，我該怎么辦?”然后智者給了他一張紙，上面寫(xiě)滿了內(nèi)容，包括“你身體是否健康，家庭是否美滿，你所生活的城市有沒(méi)有朋友幫助你”等一些內(nèi)容。這個(gè)人看后恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)?yè)碛羞@么多美好的東西。

問(wèn)題：這段材料給你什么啟示?(哲理類問(wèn)題)

2.時(shí)政內(nèi)容涉及范圍較廣

通過(guò)分析最近三年的天津公務(wù)員面試真題，時(shí)政類面試題目所涉內(nèi)容的廣泛性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一是所考查的社會(huì)現(xiàn)象涵蓋社會(huì)民生領(lǐng)域、精神文化領(lǐng)域、政府工作等諸多方面的社會(huì)現(xiàn)象。例如，在2015天津公務(wù)員面試中，考查的社會(huì)現(xiàn)象有“林森浩投毒案”“老人摔倒扶不扶”“我國(guó)公民意識(shí)覺(jué)醒”“政府部門辦事效率低、作風(fēng)有問(wèn)題”等，2014年考查的相關(guān)政策有“禁煙令頒布后，實(shí)際效果不明顯”等。

二是天津公務(wù)員面試命題所選取的熱點(diǎn)，不局限于天津本地，而是大多選擇全國(guó)性的、引起社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、政策，例如“老人摔倒扶不扶”“林森浩投毒案”“禁煙令的實(shí)際效果不明顯”等。

時(shí)政類問(wèn)題，尤其是社會(huì)現(xiàn)象類問(wèn)題是天津市重點(diǎn)考查綜合分析能力的智能性問(wèn)題的重中之重，因此，考生在備考這類題目時(shí)，首先要著眼政治、民生、文化等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注百姓生活;其次還要放眼全國(guó)，并關(guān)注天津本地的熱點(diǎn)問(wèn)題，從而做到全面、有效地備考。

此外，對(duì)于哲理類問(wèn)題，雖然涉及較少，考查數(shù)量不多，考生也應(yīng)多加關(guān)注，特別是黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于社會(huì)民生的講話，以及帶有積極意義和深刻寓意的原理效應(yīng)、寓言故事等�？忌�只有準(zhǔn)備充分，才能從容應(yīng)對(duì)各類重點(diǎn)考查綜合分析能力的智能性問(wèn)題。

(二)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力一直以來(lái)都是天津公務(wù)員面試重點(diǎn)考查的要素之一。該類題目的考查形式相對(duì)比較穩(wěn)定，多采用情境性問(wèn)題。就命題特點(diǎn)而言，主要具有以下特色：

1.提問(wèn)方式多樣化

天津公務(wù)員面試中的這類題目在具體的設(shè)問(wèn)角度上，既有“如何組織”等常規(guī)問(wèn)法，也有“重點(diǎn)難點(diǎn)是什么”“你會(huì)做好哪些準(zhǔn)備工作”等相對(duì)比較新穎的提問(wèn)方式。

【例題1】為更好地了解當(dāng)前公共道德現(xiàn)狀，市政府決定在全市范圍內(nèi)開(kāi)展一次針對(duì)市民公共道德情況的調(diào)研，作為一名政府工作人員，你認(rèn)為應(yīng)該如何開(kāi)展此次調(diào)研?

【例題2】單位要舉辦“五一”表彰大會(huì)，對(duì)單位的先進(jìn)工作人員進(jìn)行表彰，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次活動(dòng)。對(duì)于大會(huì)的準(zhǔn)備工作，你會(huì)怎么做?

通過(guò)上述真題考生可以對(duì)天津公務(wù)員面試重點(diǎn)測(cè)查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問(wèn)題的設(shè)問(wèn)方式有直觀的體驗(yàn)。在設(shè)問(wèn)上并不是所有題目都直接問(wèn)考生應(yīng)怎樣處理、怎么組織，有的題目如第一題、第三題是對(duì)活動(dòng)過(guò)程的一部分或重點(diǎn)部分進(jìn)行設(shè)問(wèn)，這就在無(wú)形之中增加了考生的作答難度，要求考生在作答時(shí)一定要突出活動(dòng)組織的細(xì)節(jié)，因此考生在作答時(shí)要審清題意，有針對(duì)性地作答，而不是面面俱到。

2.設(shè)問(wèn)更加具體細(xì)化，貼近工作實(shí)際

最近幾年這類題目的另一大趨勢(shì)就是設(shè)問(wèn)更加具體化、細(xì)節(jié)化，場(chǎng)景的設(shè)置也更貼近具體的工作實(shí)際，這就要求考生在作答時(shí)要去套路化、去模式化，只有回答出自己的特色，才能獲得面試高分。

3.涉及活動(dòng)形式種類繁多

觀察最近幾年天津公務(wù)員面試真題可以發(fā)現(xiàn)，考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問(wèn)題所涉及的活動(dòng)形式多種多樣，其中以調(diào)研類、活動(dòng)策劃與組織類為主。

(三)應(yīng)變能力

應(yīng)變能力也是天津公務(wù)員面試每年必考的測(cè)評(píng)要素之一。從2015年天津公務(wù)員面試真題來(lái)看，考查形式比較常規(guī)，以情境性問(wèn)題為主。情境設(shè)置多以工作場(chǎng)景為主，比較貼近工作實(shí)際，并且題目中所創(chuàng)設(shè)的情境，基本都源于當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

在天津公務(wù)員面試中，無(wú)論是群眾反映的問(wèn)題，還是需要解決的矛盾、完成的任務(wù)，都在一定程度上反映了公務(wù)員工作中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。所以，天津公務(wù)員面試題目對(duì)應(yīng)變能力的考查，所創(chuàng)設(shè)的情境，往往與當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系。

(四)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力

言語(yǔ)理解與表達(dá)能力是公務(wù)員面試考查的重要能力之一，實(shí)際上所有的面試題目都包含了對(duì)這一能力的考查，只有清晰準(zhǔn)確地理解題意，流暢恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，才能取得面試高分。因此，考生一定要重視對(duì)此類題目的學(xué)習(xí)，2015年天津公務(wù)員面試中出現(xiàn)了三道重點(diǎn)考查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的題目，考查形式主要以主題演講和情境模擬對(duì)話為主。

(五)人際交往意識(shí)與技巧

綜合最近三年的面試情況來(lái)看，人際交往意識(shí)與技巧仍是天津公務(wù)員面試題目�？嫉哪芰χ�一。該類題目的設(shè)置多以職場(chǎng)中常見(jiàn)的人際關(guān)系沖突為主，如處理與領(lǐng)導(dǎo)、與同事的人際沖突與分歧。

【例題1】你所在的單位有兩位新同事，但關(guān)系不好，你跟他倆都是好朋友，領(lǐng)導(dǎo)安排你去調(diào)節(jié)，你如何處理?

【例題2】你負(fù)責(zé)草擬一份關(guān)于支持海外留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)的文案，做完后你拿給了兄弟部門和本部門的領(lǐng)導(dǎo)看，兄弟部門有異議，提出了反對(duì)意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也因此批評(píng)了你，你該怎么辦?

(六)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性

在2015天津公務(wù)員面試中，還有一道面試真題側(cè)重于對(duì)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的考查，同時(shí)伴有對(duì)考生綜合分析能力的考查。這類重點(diǎn)考查考生求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的面試真題多以意愿性問(wèn)題或智能性問(wèn)題的形式呈現(xiàn)。

【例題】在一個(gè)人的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，人際關(guān)系在很多時(shí)候都非常重要。請(qǐng)你結(jié)合自身，談?wù)勔粋�(gè)良好的人際關(guān)系對(duì)你的幫助以及你對(duì)良好人際關(guān)系的看法。

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