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國(guó)家公務(wù)員考試

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2018年國(guó)家公務(wù)員考試:大綱已出,新題型預(yù)測(cè)出爐

2017-10-29 09:46:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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    華圖教育陶珊

    2018年國(guó)家公務(wù)員考試即將如約而至,小編讀過(guò)考試大綱后發(fā)現(xiàn)申論測(cè)查能力與以往一致,此時(shí)此刻各位考生小盆友是不是在暗笑到?jīng)]新意?別著急,國(guó)家公務(wù)員申論考試總是會(huì)給我們驚喜。

    在申論考試的五大題型中,概括類題目雖然時(shí)常扮演著中規(guī)中矩的角色,可偶爾也會(huì)向應(yīng)用文寫(xiě)作的方向探出“觸角”,綜合分析類題則由詞語(yǔ)解釋、短語(yǔ)解釋、要素分析、對(duì)比分析構(gòu)成可謂“異彩紛呈、熱鬧非凡”,而對(duì)策類題目這幾年的出題頻率卻是日漸走低,文章寫(xiě)作亙古不變,創(chuàng)新的可能性微乎其微。

    那么小盆友,用排除法的話,你是不是也發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)?Bingo!應(yīng)用文寫(xiě)作的花樣翻新在國(guó)家公務(wù)員申論考試中可是沒(méi)少讓我們“摸不著頭腦”,來(lái)看看我們這幾年的考題:

    【2014年國(guó)考省部級(jí)】某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄,請(qǐng)你以“告別跟風(fēng),走向成熟”為題,為這個(gè)專欄寫(xiě)一篇短評(píng)。

    【2015年國(guó)考省部級(jí)】假設(shè)你是制博會(huì)組委會(huì)的工作人員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”,就本屆制博會(huì)的亮點(diǎn),草擬一份備詢要點(diǎn),供組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制博會(huì)開(kāi)幕日的記者通氣會(huì)上使用。

    【2015年國(guó)考地市級(jí)】為了消除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮,某報(bào)特邀市科協(xié)工作人員為該報(bào)“時(shí)評(píng)”欄目撰文。假如你是這位工作人員,請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”,為該報(bào)寫(xiě)一篇題為“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’” 的短文。

    【2016年國(guó)考省部級(jí)】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展,請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫(xiě)一則導(dǎo)言。

    【2017年國(guó)考地市級(jí)】假如你是某報(bào)社記者,請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”,以“打造 ‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題,寫(xiě)一篇報(bào)道

    敲黑板,認(rèn)真聽(tīng)。!

    從2014年至2017年國(guó)家公務(wù)員申論考試的應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作題材我們可以發(fā)現(xiàn),寫(xiě)作內(nèi)容多以事務(wù)性文書(shū)為主,寫(xiě)作形式多圍繞“媒體”展開(kāi),如“報(bào)道”、“時(shí)評(píng)短文”、“專欄點(diǎn)評(píng)”、“便于答記者問(wèn)的備詢要點(diǎn)”,為什么這樣呢?因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)正在著力構(gòu)建“透明政府”,講求政務(wù)公開(kāi)和政府信息公開(kāi),而媒體無(wú)疑是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代有效傳播信息的一把利劍,從前政務(wù)信息多在黨報(bào)、內(nèi)部期刊中發(fā)布,而現(xiàn)在很多政府部門(mén)均運(yùn)營(yíng)著自己的官方微信公共平臺(tái)、微博平臺(tái),通過(guò)這些平臺(tái)為政府發(fā)聲,像百姓傳遞信息并進(jìn)行交流互動(dòng),由此看來(lái)自媒體寫(xiě)作將成為基層政府工作人員必須get的新技能!

    那么,親愛(ài)的小盆友,自媒體寫(xiě)作的技能你又能get到多少?也許小盆友的微博名字起得那叫一個(gè)“響亮”,但如果讓你編輯一條政府官方微博平臺(tái)140字的文稿,是不是有點(diǎn)“抓不住重點(diǎn)”?也許各位小盆友在微信朋友圈中的文章刷的“666”,可是一旦題目讓我們?cè)诠傥⑵脚_(tái)中發(fā)布一篇文稿,是否能讓閱卷老師驚艷?也許小盆友時(shí)常喜歡在官微中交流互動(dòng),但如果你是一名官微的負(fù)責(zé)人,如何對(duì)群眾留言有效回復(fù),說(shuō)到群眾的心坎兒里?所以,各位小考友,自媒體時(shí)代政府發(fā)聲的寫(xiě)作形式與風(fēng)格,是你當(dāng)下學(xué)習(xí)內(nèi)容中的一項(xiàng)必修課!

    那么在2018年12月10日的考場(chǎng)中如若出現(xiàn)此類題目,掌握“新技能”的你千萬(wàn)沉住氣,穩(wěn)扎穩(wěn)打做以一個(gè)有底氣的“小編輯”,大恩不言謝,小編是“活雷鋒”早已不是秘密!

    如果那一刻的你正在“追悔莫及”,可千萬(wàn)別怪小編黑板敲得不夠響亮,我已苦口婆心,使盡渾身解數(shù)只為渡你!

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