2017-10-11 17:09:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2018上海公務(wù)員考試的腳步日益臨近,相信廣大考生早已開(kāi)始著手復(fù)習(xí),從題型總結(jié)來(lái)看,歸納概括題和提出對(duì)策題大多考生在此階段已經(jīng)沒(méi)有太多的疑問(wèn)和困難,且提出對(duì)策類(lèi)題目近幾年并未單獨(dú)命題。而難度較大的,是考察形式比較靈活的貫徹執(zhí)行題。這類(lèi)題目的考察是小題型的重中之重,經(jīng)常出現(xiàn)一套試卷有兩道貫徹執(zhí)行題的情況。華圖教育在此為廣大考生指點(diǎn)迷津,力助各位最后一搏。
其實(shí),申論試卷中每一道貫徹執(zhí)行題目設(shè)置的本身都“暗藏玄機(jī)”。能否做到全面抓取得分要點(diǎn)很關(guān)鍵的一步就是讀懂題干。因此,考生需要戒驕戒躁,不能拿到一個(gè)題目就囫圇吞棗,草草讀完了事,而把其余大部分精力都放在閱讀材料上。材料閱讀固然重要,但是審題環(huán)節(jié)同樣不可小覷。帶著糊涂的思路去糊涂地閱讀,最終的作答也肯定一塌糊涂。
一、 抓準(zhǔn)工作目標(biāo)和組織意圖
審題時(shí)一定要通過(guò)關(guān)鍵詞精準(zhǔn)的把握命題人的真正意圖所在,了解貫徹執(zhí)行題的寫(xiě)作要達(dá)到什么目標(biāo)。如2017年國(guó)家公務(wù)員考試市地級(jí)的一道題目:假如你是某報(bào)社記者,請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”,以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題,寫(xiě)一篇報(bào)道。本題要求以報(bào)社記者的身份寫(xiě)一篇報(bào)道,要求“內(nèi)容具體、全面”,作答時(shí)關(guān)于活力水城的具體打造闡述的要詳細(xì)、防止要點(diǎn)遺漏;行文思路應(yīng)按照“背景狀況闡述-具體措施-總結(jié)提出目標(biāo)”三個(gè)部分進(jìn)行作答,且重點(diǎn)突出。正文部分可從“水清”“水活”“水美”三個(gè)方面進(jìn)行一一闡述。這里就足以看出審題的重要性,尤其要了解命題人的真正意圖。破解組織意圖之后,大體就可以形成一個(gè)初步作答思路。
二、審清格式要素
審題環(huán)節(jié)還要注意題干是否要求我們寫(xiě)格式。文體的不同,一般要求我們書(shū)寫(xiě)的格式也不同。通常情況下,如果題干和作答要求中出現(xiàn)“提綱挈領(lǐng)、綱要、提綱、內(nèi)容要點(diǎn)、不必考慮行文格式”等類(lèi)似詞匯,我們只需要把正文的得分點(diǎn)補(bǔ)充完整,格式要素是可以忽略不計(jì)的。
如果題干中沒(méi)有上述類(lèi)似詞匯,則需根據(jù)作答的文體確定書(shū)寫(xiě)格式?忌诖谁h(huán)節(jié)往往把握的不夠到位。例如:某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài),打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例,設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。
這道題要求我們完成一份調(diào)查問(wèn)卷,從題干可以看出,我們是需要書(shū)寫(xiě)作答格式的,根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷這一文體,我們基本可以確定此題只需要寫(xiě)標(biāo)題和正文,無(wú)需添加稱謂、發(fā)文機(jī)關(guān)和日期等格式要素。
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。華圖教育希望各位考生能將平日的積累,在考場(chǎng)上順暢發(fā)揮,一舉拿下今年的國(guó)考。
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