2018國(guó)考行測(cè)邏輯題：不只是列表，畫(huà)圖也可用

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2018國(guó)考行測(cè)邏輯題：不只是列表，畫(huà)圖也可用。對(duì)于解答樸素邏輯中的元素對(duì)應(yīng)問(wèn)題，我們可以利用列表的方法來(lái)解決，通常來(lái)講，列表可以解決70%左右的元素對(duì)應(yīng)題目。

但是列表法似乎也存在一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)突破口條件好找，看起來(lái)不夠直觀，而且當(dāng)元素過(guò)多(比如8個(gè)元素，10個(gè)元素)對(duì)應(yīng)起來(lái)比較復(fù)雜而且浪費(fèi)時(shí)間。那這個(gè)時(shí)候我們就跟大家推薦另外一種解題方法了，就是畫(huà)圖法。

一個(gè)旅行者要去火車站，早上從旅館出發(fā)，到達(dá)一個(gè)十字路口，十字路口分別通向東南西北四個(gè)方向，四個(gè)方向上分別有飯店、旅館、書(shū)店和火車站，書(shū)店在飯店的東北方，飯店在火車站的西北方。該旅行者要去火車站，應(yīng)當(dāng)往哪個(gè)方向走?

這道題我們就沒(méi)必要列出一個(gè)表格寫(xiě)上東南西北，再與飯店，旅館，書(shū)店，火車站一一對(duì)應(yīng)。本身表格就不夠直觀，而且這里涉及的東北方和西北方等方向在表格中是體現(xiàn)不出來(lái)的。

那我們嘗試來(lái)畫(huà)一個(gè)圖。

第一個(gè)條件“書(shū)店在飯店的東北方。”

所以在圖上表示書(shū)店和飯店有這么兩種可能性。

第二個(gè)條件“飯店在火車站西北方”所以這兩種可能性中，飯店就不能位于正南方，位于正南方，在圖中就不能位于其他地點(diǎn)的西北。所以繼續(xù)畫(huà)圖應(yīng)該是這樣。

所以這幅圖就是最后的答案，通過(guò)畫(huà)圖，東南西北是能夠比較明顯直觀的體現(xiàn)出來(lái)，所以比列表格的方法要更適用。

【例題】某小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的4名成員晨樺、建國(guó)、向明和嘉媛坐在一張方桌前(每邊各坐一人)討論小區(qū)大門(mén)旁的綠化方案。4人的職業(yè)各不相同，每個(gè)人的職業(yè)是高校教師、軟件工程師、園藝師或郵遞員之中的一種。已知：晨樺是軟件工程師，他坐在建國(guó)的左手邊;向明坐在高校教師的右手邊;坐在建國(guó)對(duì)面的嘉媛不是郵遞員。

A嘉媛是高校教師，向明是園藝師。

B向明是郵遞員，嘉媛是園藝師。

C建國(guó)是郵遞員，嘉媛是園藝師。

D建國(guó)是高校教師，向明是園藝師。

這道題也同樣可以畫(huà)出圖把結(jié)果得到。這個(gè)題目中也是涉及到東南西北。畫(huà)圖的方法比列表要更好。

先觀察第一個(gè)條件“晨樺是軟件工程師，他坐在建國(guó)的左手邊。”

第二個(gè)條件“向明坐在高校教師的右手邊”這個(gè)條件暫時(shí)加入不到圖中，因?yàn)槲覀儾恢�道誰(shuí)是高校教師。

第三個(gè)條件“坐在建國(guó)對(duì)面的嘉媛不是郵遞員。”那證明建國(guó)對(duì)面是嘉媛，剩下的右邊的位置是向明。再結(jié)合條件二向明的左邊是高校教師，所以高校教師是建國(guó)，嘉媛是園藝師，向明是郵遞員。答案選B。

遇到題目中出現(xiàn)東南西北這種方向性問(wèn)題的時(shí)候，我們用畫(huà)圖法要比列表法更加來(lái)得直觀和快速。

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