2018國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理考點(diǎn)預(yù)測(cè)

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　　2018國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理考點(diǎn)預(yù)測(cè)，馬上我們即將迎來(lái)2018年國(guó)家公務(wù)員考試的戰(zhàn)斗。如果你在省考中失利了，沒(méi)關(guān)系，國(guó)家公務(wù)員考試在等著你，它的崗位直接隸屬于國(guó)家管轄，地位更高，待遇更好，更能為你提供未來(lái)發(fā)展的平臺(tái)和空間。

　　但是如果你覺(jué)得，自己復(fù)習(xí)過(guò)省考，有一定基礎(chǔ)，就放松了對(duì)國(guó)考的復(fù)習(xí)的話(huà)，那么你一定會(huì)在考試成績(jī)公布后失望的。這是因?yàn)�，�?guó)家公務(wù)員考試與各省省考之間還是有很大差別的，主要體現(xiàn)在題目難度，題目數(shù)量，和常考考點(diǎn)上。

　　接下來(lái)，華圖資深培訓(xùn)師在難度、數(shù)量和�？伎键c(diǎn)上為大家預(yù)測(cè)一下2018國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理模塊的考情。

　　一、題目難度

　　國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理模塊的題目難度較高，一般來(lái)說(shuō)，比聯(lián)考和各省省考都要高。這是因?yàn)閲?guó)家公務(wù)員考試面向全國(guó)選拔人才，崗位卻比較少，故題目難度自然會(huì)高。

　　我們來(lái)做個(gè)對(duì)比，下面兩道題分別是省考和國(guó)考中難度適中的兩道題目，我們看一下他們難度上的差別。

　　【例題1】2016年-黑龍江-行測(cè)第96題：

　　干細(xì)胞遍布人體，因?yàn)閾碛凶兂扇魏晤?lèi)型細(xì)胞的能力而令科學(xué)家們著迷，這種能力意味著它們有可能修復(fù)或者取代受損的組織。而通過(guò)激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)很有可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，因此研究人員認(rèn)為激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()

　　A.不同波段的激光對(duì)機(jī)體組織作用的原理尚不清楚

　　B.已有病例表明，激光會(huì)對(duì)兒童視網(wǎng)膜造成損失，影響視力

　　C.目前激光刺激生長(zhǎng)法尚未在人類(lèi)機(jī)體上進(jìn)行試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估

　　D.用激光治療帶有牙洞的臼齒，受損的牙體組織能逐漸恢復(fù)

　　解析：難度3顆星。正確答案為D選項(xiàng)。這道題目難度比較適中，論點(diǎn)是“激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具”，言外之意是激光技術(shù)可以治好人的病。既然設(shè)問(wèn)讓我們支持這個(gè)論點(diǎn)，那么正確選項(xiàng)就必須能夠說(shuō)明激光的確可以用來(lái)治病。我們來(lái)看各個(gè)選項(xiàng)：A選項(xiàng)說(shuō)激光的機(jī)理還不清楚，不清楚機(jī)理的東西怎么能隨便用到醫(yī)學(xué)上呢?因此A選項(xiàng)顯然不可以。再看B和C選項(xiàng)，一個(gè)說(shuō)激光會(huì)影響視力，一個(gè)說(shuō)激光有風(fēng)險(xiǎn)，自然都不能支持。只有D選項(xiàng)說(shuō)激光可以治療牙齒，且有較好的效果，因此可以支持論點(diǎn)。

　　縱觀這道題目，我們發(fā)現(xiàn)，只要用生活當(dāng)中的常識(shí)就可以很容易解答這道題目，不需要特別的技巧。而各省省考中，這樣難度的題目是大量存在的。由此可以看出，省考的難度并不是很大。

　　【例題2】2015年-國(guó)考-第108題：

　　碎片化時(shí)代人們的注意力很難持久，讓用戶(hù)在郵件頁(yè)面停留更長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)成為了營(yíng)銷(xiāo)者不斷努力的方向，隨著富媒體化的逐步流行，郵件逐步從單一靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，個(gè)性化郵件的特性也逐步凸顯，GIF制作簡(jiǎn)單，兼容性強(qiáng)，在郵件

　　中可以增加沖擊力，因此，在郵件中插入GIF動(dòng)態(tài)圖片，更能吸引用戶(hù)的目光，增加用戶(hù)的點(diǎn)擊率。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?

　　A.如果針對(duì)特定用戶(hù)群而制定個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)郵件，那么銷(xiāo)售機(jī)會(huì)會(huì)增加20%

　　B.過(guò)去沒(méi)有插入GIF動(dòng)態(tài)圖片的個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)郵件，也為很多企業(yè)帶來(lái)了成功

　　C.上世紀(jì)70年代出生的人習(xí)慣于電子郵件的靜態(tài)界面，不喜歡花里胡哨的東西

　　D.插入GIF動(dòng)態(tài)圖片的個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)郵件，比普通發(fā)送的郵件給企業(yè)帶來(lái)的收入多18倍

　　解析：難度4顆星。正確答案是D選項(xiàng)。論點(diǎn)是“郵件中插入GIF動(dòng)態(tài)圖片，更能吸引用戶(hù)的目光，增加用戶(hù)的點(diǎn)擊率”。A選項(xiàng)是迷惑選項(xiàng)，看似可以支持，但請(qǐng)仔細(xì)觀察，選項(xiàng)中有兩個(gè)詞“特定用戶(hù)群”和“個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)郵件”，這就對(duì)本選項(xiàng)的適用范圍做了限定，如果是特定用戶(hù)群，那么說(shuō)明對(duì)大眾不一定適用，如果是個(gè)性化郵件，又不一定是插入了GIF動(dòng)態(tài)圖片的郵件，所以這個(gè)選項(xiàng)其實(shí)就是一個(gè)“論題不一致”的選項(xiàng)。B選項(xiàng)說(shuō)沒(méi)插入GIF的郵件也為企業(yè)帶來(lái)了成功。我們注意，這個(gè)選項(xiàng)妄圖利用我們生活中的這種邏輯：沒(méi)插入GIF的郵件都成功了，那么插入了GIF的郵件一定比沒(méi)插入的好，因此也一定能成功。這樣想是不正確的，因?yàn)椴迦肓薌IF不代表就比沒(méi)插入的好。C選項(xiàng)應(yīng)該比較好辨別，我們不做贅述。D選項(xiàng)說(shuō)插入GIF的比沒(méi)插入的帶來(lái)多18倍的收入，說(shuō)明插入GIF的郵件吸引了更多用戶(hù)的目光，可以支持題干的論點(diǎn)。

　　通過(guò)這道題目我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)考題目如果僅僅用生活中的思維去考查，往往是會(huì)做錯(cuò)的，因?yàn)樗�利用了我們生活中的許多思維漏洞，誤導(dǎo)我們，設(shè)置一些誤導(dǎo)選項(xiàng)，使我們上當(dāng)。

　　說(shuō)句題外話(huà)，其實(shí)我們生活中許多看起來(lái)毫無(wú)破綻的邏輯和想法，是存在巨大漏洞的，生活中的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S是有區(qū)別的。生活中我們往往用經(jīng)驗(yàn)、用感性認(rèn)知來(lái)理解事物、判斷事物，而且往往不會(huì)出錯(cuò)，這是因?yàn)樯�活中的各種事件往往是發(fā)生在某些大背景下的，在一定時(shí)期內(nèi)存在著某種看似顛撲不破的規(guī)律，如果大背景不變，用經(jīng)驗(yàn)往往是可以很好的判斷和預(yù)測(cè)的。但是一旦某種你未知的原因發(fā)生了變化，或大背景發(fā)生了變化，那么事物的最終走向就會(huì)與你的預(yù)測(cè)大相徑庭。

　　二、�？伎键c(diǎn)

　　在預(yù)測(cè)了解國(guó)考與省考考點(diǎn)區(qū)別、預(yù)測(cè)2018國(guó)考考點(diǎn)之前，我們先來(lái)了解一下判斷推理考試的考點(diǎn)體系：

　　(一)圖形推理

　　(二)邏輯判斷

　　(三)類(lèi)比推理和定義判斷

　　以上就是判斷推理的知識(shí)點(diǎn)體系。國(guó)考和省考有什么區(qū)別呢?

　　首先，國(guó)考基本不考真假推理。

　　真假推理是省考的�？碱}型。這種題看起來(lái)很難，但其實(shí)技巧性是很強(qiáng)的，只要熟練掌握技巧，就能保證極高的正確率，也正是因?yàn)槿绱�，�?guó)考作為難度較高的考試，一般情況下刪去了這個(gè)考點(diǎn)。

　　其次，國(guó)考必考1道空間重構(gòu)題目，必考1道截面圖問(wèn)題。

　　再次，國(guó)考圖形推理是10道，總體量40題，比一般的省考多5道題。

　　四、2018國(guó)考考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　以下幾個(gè)題型必然在2018國(guó)考中出現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必完全掌握。

　　(一)論證題

　　【預(yù)測(cè)模擬題1】

　　蝴蝶效應(yīng)指，一只蝴蝶煽動(dòng)翅膀造成的氣流擾動(dòng)影響，經(jīng)過(guò)逐級(jí)放大可以對(duì)天氣和氣候造成巨大的影響。據(jù)此有專(zhuān)家認(rèn)為天氣預(yù)報(bào)是沒(méi)有必要的，因?yàn)槿魏闻既坏囊蛩囟伎赡苡绊懱鞖庾兓�。最能反�?duì)專(zhuān)家說(shuō)法的選項(xiàng)是( )

　　A. 蝴蝶效應(yīng)作為一種理論，其許多細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步研究。

　　B. 眾所周知，天氣預(yù)報(bào)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等避免了大量的損失。

　　C. 現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)對(duì)氣候變化建立了完善的模型，能對(duì)氣候變化精確的預(yù)測(cè)。

　　D. 并不是所有偶然因素都能影響天氣，能對(duì)天氣產(chǎn)生影響的因素多是可監(jiān)控的。

　　解析：A項(xiàng)雖然強(qiáng)調(diào)蝴蝶效應(yīng)需要進(jìn)一步研究，但并不能否定這一效應(yīng)，進(jìn)而無(wú)法反對(duì)專(zhuān)家說(shuō)法。B項(xiàng)雖然天氣預(yù)報(bào)能避免損失，但對(duì)專(zhuān)家說(shuō)法的反對(duì)不夠強(qiáng)。C項(xiàng)描述的是氣候，而專(zhuān)家的說(shuō)法涉及天氣，二者所指不是同一個(gè)概念。D選項(xiàng)正確，否定了“任何偶然的因素”，也就否定了論據(jù)，進(jìn)而強(qiáng)有力的反對(duì)了專(zhuān)家的說(shuō)法。

　　(二)重構(gòu)推理

　　【預(yù)測(cè)模擬題2】

　　左圖給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它疊成?

　　A B C D

　　解析：給定圖形中，各個(gè)面的圖案可分為四種：雙橫線(xiàn)、雙斜線(xiàn)、交叉線(xiàn)和空白。其中兩個(gè)雙斜線(xiàn)面為相鄰面，兩個(gè)雙橫線(xiàn)面為相對(duì)面，交叉線(xiàn)面與空白面及一個(gè)雙斜線(xiàn)面相鄰，但與另一個(gè)雙斜線(xiàn)面相對(duì)。A選項(xiàng)根據(jù)時(shí)針?lè)�可以辨別，選項(xiàng)中交叉線(xiàn)—雙橫線(xiàn)—雙斜線(xiàn)的順序?yàn)槟鏁r(shí)針，而給定圖形中交叉線(xiàn)—雙橫線(xiàn)—雙斜線(xiàn)的順序?yàn)轫槙r(shí)針，二者不符合，故排除A選項(xiàng)。C選項(xiàng)中，雙橫線(xiàn)的方向指向交叉線(xiàn)的面，說(shuō)明該雙橫線(xiàn)的面應(yīng)為給定圖形下方的那一個(gè)，根據(jù)時(shí)針?lè)ū鎰eC選項(xiàng)中三個(gè)相鄰面得到的順序與給定圖形不符，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)中，兩個(gè)雙橫線(xiàn)為相鄰面，但觀察給定圖形可見(jiàn)兩個(gè)雙橫線(xiàn)的面分別緊鄰橫行的兩端，故二者應(yīng)為相對(duì)面，說(shuō)明D選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題應(yīng)選擇B選項(xiàng)。

　　(三)分析推理

　　【預(yù)測(cè)模擬題3】

　　小王周末想去動(dòng)物園、植物園、游樂(lè)場(chǎng)和海洋館游玩，它們分別處于東南西北四個(gè)方向上。已知游樂(lè)場(chǎng)在動(dòng)物園的西南方，海洋館在植物園的東北方，想去南面就只能再去北面，去了西面就只能再去東面。小王最終游玩的地點(diǎn)是( )

　　A. 動(dòng)物園和游樂(lè)場(chǎng)

　　B. 動(dòng)物園和植物園

　　C. 海洋館和動(dòng)物園

　　D. 海洋館和植物園

　　解析：根據(jù)題意，四個(gè)地點(diǎn)的方位關(guān)系有如下兩種可能：

　　根據(jù)兩種方位關(guān)系，可知A.C.D.選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確。

　　其實(shí)，國(guó)考中�？嫉目键c(diǎn)還有很多，但是囿于篇幅的限制，我們無(wú)法全部展現(xiàn)出來(lái)。建議大家購(gòu)買(mǎi)華圖網(wǎng)校的在線(xiàn)課程，或報(bào)名華圖各大分校的面授課程，全面了解國(guó)考的考點(diǎn)，對(duì)自己的水平進(jìn)行一個(gè)全面的提高。

　　最后，祝大家生活愉快，學(xué)習(xí)順利，早日成公!

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