2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考褒貶義詞巧解類比推理

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2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考褒貶義詞巧解類比推理。類比推理，是科學(xué)研究中常用的方法之一。它是從特殊推向特殊的推理。

類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。簡(jiǎn)稱類推、類比。

以關(guān)于兩個(gè)事物某些屬性相同的判斷為前提，推出兩個(gè)事物的其他屬性相同的結(jié)論的推理。如聲和光有不少屬性相同--直線傳播，有反射、折射和干擾等現(xiàn)象;由此推出：既然聲有波動(dòng)性質(zhì)，光也有波動(dòng)性質(zhì)。這就是類比推理。類比推理具有或然性。如果前提中確認(rèn)的共同屬性很少，而且共同屬性和推出來(lái)的屬性沒(méi)有什么關(guān)系，這樣的類比推理就極不可靠，稱為機(jī)械類比�？茖W(xué)家常根據(jù)類比推理得出重要結(jié)論。

類比推理作為判斷推理中的一種題型，是在2006年之后才引入國(guó)家公務(wù)員考試的，但因其考查形式新穎、對(duì)推理能力要求較高，近年來(lái)逐漸成為公務(wù)員考試的“新寵”。但因其出現(xiàn)時(shí)間晚，題型多變，令很多考生感到十分頭疼，因此我們今天就來(lái)首先了解一下類比推理及其中利用褒貶義詞性的解題方法。

要找到一把合適的鑰匙來(lái)打開(kāi)一把鎖，你首先要了解這把鎖的構(gòu)造。因此想找到破解類比推理的“萬(wàn)能方法”，就必須先來(lái)了解一下類比推理到底是考些什么，又是以什么形式來(lái)考的。

在邏輯學(xué)上，類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨?這一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。而公務(wù)員考試中的類比推理是要求運(yùn)用邏輯學(xué)中的這種方法，根據(jù)給出的一組或多組相關(guān)的詞，在備選答案中“找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞”�？偠�言之，就是我們要先在兩組詞或者多組詞之間“找關(guān)系”。

今天我們首先探討一下利用詞的色彩來(lái)解決問(wèn)題的一種方法。

詞的色彩包括詞匯的形象色彩、詞匯的感情色彩、詞匯的語(yǔ)體色彩，在類比推理中考查的主要是詞匯的感情色彩，詞匯的感情色彩主要包括褒義詞、貶義詞、中性詞。

褒義詞是指附加在某些詞語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)、喜愛(ài)、肯定、尊敬等感情的詞語(yǔ)。如：純潔、高尚、淳樸、謙遜等。

貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語(yǔ)。如毒辣、愚蠢、兇惡、傲慢等。

中性詞，是一種通用詞，褒貶之間通用，主要是根據(jù)，一句話和一件事情的程度和結(jié)果，來(lái)判斷是褒義還是貶義。如：幫手、策劃等。

例1.表?yè)P(yáng)：恭維

A.肯定：認(rèn)可 　　B.相信：迷信

C.請(qǐng)教：求教D.激動(dòng)：生氣

【解析】恭維比表?yè)P(yáng)程度更深，且為貶義詞;迷信比相信程度更深，且為貶義詞。因此,選擇B。

例2.后果：結(jié)果：成果

A.反動(dòng)：反對(duì)：反思B.妄想：遐想：理想

C.信心：信念：信仰 D.思維：思想：思緒

【解析】后果、結(jié)果、成果意思相近，詞性依次為貶義詞、中性詞、褒義詞， B項(xiàng)妄想、遐想、理想與題干詞語(yǔ)的感情色彩一致。A項(xiàng)三個(gè)詞的詞義完全不同，C項(xiàng)三個(gè)詞語(yǔ)感情色彩一致，D項(xiàng)思維和思緒詞義不同。因此，選擇B。

例3.狐假虎威：狗仗人勢(shì)

A. 雪中送炭：錦上添花 B. 焦頭爛額：狼狽不堪

C. 困獸猶斗：狗急跳墻D. 畫蛇添足：鶴立雞群

【解析】狐假虎威和狗仗人勢(shì)是一對(duì)近義詞，并且都屬于貶義詞。C項(xiàng)，困獸猶斗和狗急跳墻都比喻陷于絕境的失敗者還要頑抗，兩者都是貶義詞。A項(xiàng)兩者都是褒義詞;B項(xiàng)“焦頭爛額”比喻受到嚴(yán)重打擊而慘敗，也形容忙得不知如何是好。狼狽不堪形容非常窘迫的樣子。D項(xiàng)“畫蛇添足”指徒勞無(wú)益，多此一舉;“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。因此，選擇C。

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