2017年西藏公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：閱讀題作答之忠于原文

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　　備考2017年西藏公務(wù)員考試，對(duì)于片段閱讀類題型是行測(cè)考試中言語理解與表達(dá)模塊中一個(gè)重要的題型。閱讀量大，提問方式靈活等是此類題型的重要特點(diǎn)。很多考生反映在做片段閱讀類題型的時(shí)候，雖然覺得難度并不是很大，但常常覺得此部分因題量大，做題時(shí)間難以壓縮，且很多時(shí)候，本以為正確的答案卻是錯(cuò)誤的，抓不住備考重點(diǎn)，因此也讓大家覺得比較苦惱。

　　既是閱讀理解，則是以理解作者觀點(diǎn)為核心目標(biāo)，摻雜過多的主觀判斷，容易導(dǎo)致錯(cuò)誤定性，既是根據(jù)文段理解觀點(diǎn)，就更應(yīng)該忠于原文，而減少自我的主觀判斷。華圖教育在此進(jìn)行分析。

　　一、何謂忠于原文

　　一切判斷依據(jù)出自原文，理由充分則為忠于原文。忠于原文的意思并非是指只能是文段中原本的信息，通過同義轉(zhuǎn)述和適度推論的選項(xiàng)都是忠于原文的信息，只是不能無中生有而已。

　　二、如何忠于原文

　　忠于原文在做法上體現(xiàn)為選擇的優(yōu)先性。

　　當(dāng)題干只有現(xiàn)象描述，具體表現(xiàn)為說明的表達(dá)方式時(shí)，原文中并沒有作者針對(duì)問題的分析，在選擇上針對(duì)原因或者影響進(jìn)行分析，甚至是進(jìn)行對(duì)策的推導(dǎo)，都是毫無根據(jù)，并且不忠于原文的。

　　當(dāng)題干存在原因分析或影響分析時(shí)，表明作者已經(jīng)提出了對(duì)事物的看法和理解，此時(shí)現(xiàn)象作為作者評(píng)論的依據(jù)已經(jīng)不再是作者想要搶到的內(nèi)容，所以往往是分析更能體現(xiàn)作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。但如果選項(xiàng)沒有正確的分析內(nèi)容，在作者已經(jīng)點(diǎn)明問題產(chǎn)生的原因或影響時(shí)，解決問題的方式就能合理地推導(dǎo)出來，此時(shí)的對(duì)策就是合理的推斷，但要想忠于原文，還是應(yīng)該是分析類選項(xiàng)優(yōu)先。

　　當(dāng)題干已經(jīng)存在對(duì)策分析的內(nèi)容，涉及到了做法的影響和優(yōu)劣時(shí)，可見作者針對(duì)問題或是現(xiàn)象提出了自己的建議，主旨也就顯而易見是提出的對(duì)策了，分析的目的也僅僅只是為了證明對(duì)策的合理性，所以此時(shí)的選擇要偏向?qū)Σ摺?/p>

　　不管是推，還是不推，都應(yīng)該體現(xiàn)文段重點(diǎn)，并且保證正確性，在此基礎(chǔ)上討論對(duì)策的優(yōu)先性才有意義，才可能作為正確選項(xiàng)。

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