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2018年四川省申論備考:如庖丁解牛般看待短評(píng)

2017-08-02 17:50:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2017年四川省考已經(jīng)結(jié)束,對于錯(cuò)失四川省考的同學(xué)們來說,無疑,2018年四川省考無疑又是一次機(jī)會(huì),為了更好的幫助大家備考,特整理如下:

【例題】某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄,請你以“告別跟風(fēng),走向成熟”為題,為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。(20 分)

要求:

(1)觀點(diǎn)明確,簡明深刻;

(2)緊扣材料,重點(diǎn)突出;

(3)語言流暢,有邏輯性;

(4)不超過500 字。

審題第一步,網(wǎng)羅6要素

1.題型:為專欄寫一篇短評(píng),應(yīng)用文寫作可以判斷為貫徹執(zhí)行題,因此需要考慮格式與正文內(nèi)容;

2.對象:正文內(nèi)容;

3.目的:正文要對跟風(fēng)作出評(píng)論,評(píng)論的目的是要讓大家告別跟風(fēng),因此也決定了正文內(nèi)容可以從為何要告別跟風(fēng)以及如何告別跟風(fēng)入手;

4.文種:短評(píng),短小的評(píng)論型文章,格式只要標(biāo)題與正文;另外評(píng)論型文章會(huì)圍繞標(biāo)題談跟風(fēng)的表現(xiàn)、跟風(fēng)的影響以及如何告別跟風(fēng)入手;

5.字?jǐn)?shù):不超過500字;

6.范圍:“給定資料4”和“給定資料5”。

審題第二步,眼觀六路耳聽八方,并且梳理好要點(diǎn)邏輯

閱讀材料,按照審題環(huán)節(jié)獲得的思路尋找得分點(diǎn):

1.資料4段落1-5引出了不同跟風(fēng)熱的表現(xiàn);

2.段落6到最后主要圍繞著預(yù)先失敗展開論述,預(yù)先失敗重點(diǎn)也是要強(qiáng)調(diào)跟風(fēng)背后的原因。

跟風(fēng)熱產(chǎn)生的原因有:

(1)跟風(fēng)的原因在于依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng);

(2)廣告媒介的發(fā)展人們過度對其產(chǎn)生依賴;

(3)人們無法獲得真實(shí)世界的全部信息,期待權(quán)威的心態(tài);

(4)信息豐富蕪雜,更多的依賴大眾媒介。

3.給定資料5,通過網(wǎng)友圍繞跟風(fēng)問題展開了論述,從網(wǎng)友的論述中歸納總結(jié)對跟風(fēng)的看法,找到跟風(fēng)帶來的影響,以及采取何種對策解決跟風(fēng)問題。

(1)提出跟風(fēng)影響網(wǎng)友有

丙:把社會(huì)推向前所未有的浮躁

己:跟風(fēng)缺少獨(dú)立思考,創(chuàng)造力降低,被同質(zhì)化

癸:如果只是盲目的跟風(fēng),我們會(huì)有難以言表的羞恥感

(2)提出遏制跟風(fēng)對策的網(wǎng)友有:

丁:跟風(fēng)問題要正確引導(dǎo),體現(xiàn)以人為本的原則

戊:跟風(fēng)缺乏理性,是拙劣的模仿,因此要?jiǎng)?chuàng)造中華民族自己的文化。

庚:要解決跟風(fēng)問題,要加強(qiáng)民族文化自信心,尋找民族文化的根基,教育是一種較好的方式。

辛:辯證的看待,如果有好的東西可以倡導(dǎo)學(xué)習(xí)

壬:要解決跟風(fēng)問題,需要倡導(dǎo)公民的個(gè)性發(fā)展,鼓勵(lì)創(chuàng)新精神

第三:撰寫短評(píng)

 

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(編輯:圖圖)

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