淺析教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景

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　　現(xiàn)如今，越來越多的人認(rèn)同“教育培訓(xùn)行業(yè)是21世紀(jì)最朝陽的產(chǎn)業(yè)之一”的觀點(diǎn)，需求個(gè)體也呈現(xiàn)出多樣化，從最初的孩子拓展到成人。對(duì)知識(shí)永無止境的需求使得教育培訓(xùn)行業(yè)成為一個(gè)永不沒落的行業(yè)，而為了能夠滿足人們更好、更深入的學(xué)習(xí)需求，教育培訓(xùn)行業(yè)又必須是一個(gè)不斷迭代的行業(yè)。

　　由于市場需求越來越精細(xì)化，教育培訓(xùn)行業(yè)也必須緊追潮流，行業(yè)分類變得更加明晰。目前市場上的培訓(xùn)涵蓋了幼兒、中小學(xué)、IT、公考、語言、出國、學(xué)歷、職業(yè)認(rèn)證等大類，比如語言培訓(xùn)的新 東 方，IT培訓(xùn)的北大青鳥，公考培訓(xùn)的華圖教育，中小學(xué)培訓(xùn)的學(xué)而思等都是行業(yè)中的標(biāo)桿企業(yè)。規(guī)模龐大的中國教育培訓(xùn)市場一直以來都保持著高速的增長態(tài)勢，2014年整個(gè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)到1.19萬億元左右，2015年約16.6萬億元。各種教育產(chǎn)品和教育機(jī)構(gòu)層出不窮、五花八門，行業(yè)競爭異常激烈。若想遠(yuǎn)離被淘汰的命運(yùn)，企業(yè)只有不斷地了解市場發(fā)展趨勢，創(chuàng)新教育模式來迎合大眾的需求。

　　目前，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)已遍布在我們生活中的方方面面，現(xiàn)在幾乎很難找到一個(gè)產(chǎn)品或者一個(gè)商業(yè)模式里是沒有互聯(lián)網(wǎng)因素的。而市場上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也已然成為標(biāo)配，就看誰能把這個(gè)標(biāo)配融合得更好。教育網(wǎng)絡(luò)化的趨勢并不代表傳統(tǒng)的線下教育模式將被取締，而是要將線上、線下的教學(xué)模式進(jìn)行融合，取其各自的優(yōu)勢，形成全新的、更有規(guī)模的混合式教學(xué)模式，這也將成為未來教學(xué)模式的主流。

　　相較于傳統(tǒng)的線下教育培訓(xùn)模式，線上具有跨時(shí)空、跨地域、實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的特點(diǎn)，這讓知識(shí)的傳播更加自由。比如一個(gè)想報(bào)考公務(wù)員的學(xué)員，平時(shí)忙于工作，沒有大把的時(shí)間來集中學(xué)習(xí)知識(shí)，此時(shí)就可以選用華圖線上課堂隨時(shí)隨地在終端設(shè)備上進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了時(shí)間的利用率，實(shí)效性強(qiáng)，輕輕松松就可以享受到頂級(jí)的師資資源，即使太忙錯(cuò)過了哪堂課，也可以在空余時(shí)間看視頻錄播，不用擔(dān)心落下進(jìn)度。但是在線模式帶來便利的同時(shí)，也有其致命的弊端，比如學(xué)生的交互性差、難以保持全程的精力集中、發(fā)現(xiàn)問題無法及時(shí)進(jìn)行解決、缺少學(xué)習(xí)氛圍、課堂感差等，而這些就需要線下傳統(tǒng)面授模式進(jìn)行補(bǔ)充。因此，通過信息技術(shù)，將線上和線下有機(jī)結(jié)合起來，無疑是最完美的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生通過線上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，線下由老師引導(dǎo)，開展課堂學(xué)習(xí)討論，以此獲得學(xué)習(xí)效果的最大化。

　　總的來說，在線教育培訓(xùn)市場是非常巨大的，但是如何跟眼下傳統(tǒng)的線下教育完美融合，彼此相得益彰，也還需要各大培訓(xùn)企業(yè)不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。

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