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2018年國考行測備考:因果文段在片段閱讀中如何巧妙使用

2017-06-26 11:57:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2018年國考行測備考:因果文段在片段閱讀中如何巧妙使用,因果文段在行測考試中所占幅度不多,但技巧性很強(qiáng)。雖然我們都知道因果文段一般果比較重要,但怎么快速找到這個(gè)“果”,怎么理解這個(gè)“果”,有沒有什么情況下因比較重要等等,都是我們需要仔細(xì)思考的問題。在此,大家說說因果文段的兩種常見考法。

(一)對(duì)結(jié)果的強(qiáng)調(diào)

有些片段,往往喜歡在最后一兩句來“果”的總結(jié)詞,比如“所以”、“因此”、“于是”……。這個(gè)時(shí)候,當(dāng)然大家都知道重點(diǎn)句是哪一句了。但大家能在做片段的時(shí)候,可以先掃一眼段尾,因?yàn)橥@時(shí)候我們能直接發(fā)現(xiàn)最后一句就是我們要的句子,這樣能大大節(jié)約我們做題的時(shí)間。

例1:一個(gè)體系中的各種制度具有戰(zhàn)略互補(bǔ)性,某一項(xiàng)或幾項(xiàng)制度發(fā)生變革,其他的制度要么進(jìn)行相應(yīng)的變化,要么就會(huì)與新制度難以配合,對(duì)新制度的實(shí)施產(chǎn)生阻礙。因此,制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進(jìn)的,雖然在事實(shí)上可以分步進(jìn)行,否則,就會(huì)存在巨大的制度運(yùn)行成本。

下列對(duì)文意的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.各種制度之間具有戰(zhàn)略互補(bǔ)性

B.實(shí)施新制度往往有阻礙

C.制度變革應(yīng)整體上推進(jìn),可分步實(shí)施

D.實(shí)施新制度運(yùn)行成本巨大

【答案】C。 文段由一個(gè)體系中各種制度之間的戰(zhàn)略互補(bǔ)性,推出制度變革的規(guī)律,即制度變革本質(zhì)上應(yīng)該是整體推進(jìn)的,雖然在事實(shí)上可以分步進(jìn)行。與此一致的為C項(xiàng)。

當(dāng)然,如果我們能直接看到最后一局,可能更快選到答案,尤其是在長篇片段中。

例2:人們?cè)趯?duì)自己說過的錯(cuò)話或做過的蠢事表示懊悔時(shí),會(huì)問自己是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了;對(duì)于別人突然之間不可思議的舉動(dòng),人們也會(huì)說他是不是“搭錯(cuò)神經(jīng)了”。大腦有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,由此形成1000多個(gè)觸點(diǎn),這些觸點(diǎn)形成無限多樣的回路,產(chǎn)生無窮無盡的思想。當(dāng)我們產(chǎn)生一個(gè)意念的時(shí)候,腦中的一些神經(jīng)細(xì)胞便會(huì)釋放出與該意念有關(guān)的神經(jīng)傳遞素,把訊息傳送給其他神經(jīng)細(xì)胞。所以,當(dāng)一些神經(jīng)細(xì)胞錯(cuò)誤地把帶有特定意念信息的神經(jīng)傳遞素傳給非目標(biāo)細(xì)胞時(shí),就會(huì)形成錯(cuò)誤的思想網(wǎng)絡(luò),也就是人們常說的“搭錯(cuò)神經(jīng)”了。

這段文字意在說明:

A.大腦中意念的產(chǎn)生機(jī)制是極其復(fù)雜的

B.神經(jīng)細(xì)胞在意念傳遞過程中起橋梁作用

C.人的某些錯(cuò)誤行為是可以原諒的

D.“搭錯(cuò)神經(jīng)”是有科學(xué)依據(jù)的

【答案】D。文段首先引出“搭錯(cuò)神經(jīng)”這個(gè)話題,接著從科學(xué)的角度分析了其產(chǎn)生的原因和過程,由此可知,人們常說的“搭錯(cuò)神經(jīng)”是有科學(xué)依據(jù)的。D項(xiàng)與此相符。A、B、C三項(xiàng)均非文段主旨所在。故本題答案為D。

這一題,如果我們能看到最后一句的那個(gè)果的標(biāo)志,直接鎖定答案的主題詞是講“搭錯(cuò)神經(jīng)”,這一題會(huì)做的更快。

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