感悟生活：海南公務(wù)員面試新常態(tài)

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　　從歷年海南公務(wù)員面試真題分析，社會熱點一直深受親睞，貼近生活、走進(jìn)社會成為海南公務(wù)員面試出題的主流。在題型方面主要包括綜合分析、演講類等，此類題型重在考查考生能否通過分析抓住事物的本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰，需要考生具備思維的敏捷性、條理性、辯證性以及深度、廣度等。在應(yīng)對此類題時，只要言之有理，言之有物即可，是海南公務(wù)員面試考試中易得高分的題型。

　　例1.螢火蟲發(fā)光在飛，路燈、霓虹燈交相輝映，路燈、霓虹燈嘲笑螢火蟲。后來，有一天停電了，路燈、霓虹燈不亮了，可是螢火蟲還在發(fā)光。螢火蟲說：“只有真正屬于自己的才是永恒的”。請結(jié)合這個寓言故事，圍繞“只有真正屬于自己的才是永恒的”做一個演講。(2015年7月18日)

　　這是一道演講題，既考察考生對故事含義的理解，判斷考生的價值觀、人生觀、世界觀是否符合社會主義核心價值，又考察考生的語言表達(dá)能力、演講與口才。通過對以往考生面試情況的調(diào)查與分析，這類題可以極大的提高考生分?jǐn)?shù)，在答題中，基本上在面試中只要此題答得好，面試成績往往較高。所以考生在遇到此類題時，一定要抓住機(jī)會。

　　【參考要點】

　　1.含義：螢火蟲、路燈、霓虹燈等都有自己的價值，都有存在的意義。但是螢火蟲自身可以發(fā)光，這是其內(nèi)在價值，而路燈、霓虹燈之所以可以發(fā)光，需要外力的成就。所以，自我價值是存在的根本，在工作、生活、學(xué)習(xí)中，要不斷提高業(yè)務(wù)技能。

　　2.分析：第一，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，對事物的發(fā)展起決定作用，中國的C919、國產(chǎn)大航母都表明自身更生比依靠外援更重要;第二，只有提高了自我價值，才能更好地服務(wù)社會，實現(xiàn)人生價值與社會價值的統(tǒng)一;第三，社會分工不同，個人能力、專業(yè)、機(jī)遇等不同，所處的位置不同，創(chuàng)造的價值可能有所差異，但是都是在服務(wù)社會，所以，我們應(yīng)當(dāng)平常心對待價值的大小;等。

　　3.行動：第一，努力提高自身價值，如專業(yè)知識、專業(yè)技能、為人處世的能力等;第二，在工作中，要將自我價值用于服務(wù)社會，同時，要起到幫助同事實現(xiàn)價值的作用;第三，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，要有一顆平常心，踏實做事，不攀比。

　　例2.為了滿足越來越高的消費水平，現(xiàn)如今校園信用貸款非常風(fēng)靡，不需要任何抵押，動動手指就能借到錢。這對于正處于青春期的在校大學(xué)生來說無疑誘惑十足。近日，新聞報道某高校大學(xué)生因在網(wǎng)上貸款，欠下巨額債務(wù)無力償還，跳樓自殺，對此，你怎么看 ? (2016年7月2日)

　　這是一道綜合分析題，考察考生對近年來高校校園貸的認(rèn)識與規(guī)范建議，考生在答題時，一方面要看到校園貸產(chǎn)生的現(xiàn)實背景，分析其存在的合理性，另一方面，可以通過主體分析法找到校園貸悲劇產(chǎn)生的原因，然后有針對性的提出建議。對于考生而言，此題可以延伸的點很多，屬于發(fā)散式思維題，可以講的也很多。但是在答此類題時，如果要得高分，必須要有高度，分析全面。

　　【參考要點】

　　1.背景：校園貸是金額貸款的一部分，其存在可以為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金、發(fā)展等的支持，豐富學(xué)生的生活。

　　2.原因：第一，部分學(xué)生的消費觀不健康，超前消費嚴(yán)重;第二，一些非正規(guī)的校園貸平臺走進(jìn)校園，利用部分學(xué)生不懂法律，引誘其上當(dāng)受騙，而市場缺乏有效的監(jiān)管;第三，正規(guī)的、傳統(tǒng)的貸款模式難以適應(yīng)最新的校園貸款需要。

　　3.措施：第一，國家應(yīng)當(dāng)鼓勵適合校園小額貸款的正規(guī)貸款平臺的發(fā)展，如螞蟻支付，同時，加大對非法校園貸平臺的打擊力度，加強(qiáng)監(jiān)督;第二，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費觀和誠信意識，量力而為;第三，加強(qiáng)對大學(xué)生法律知識的培訓(xùn);等。

　　通過以上考題我們可以發(fā)現(xiàn)，海南公務(wù)員面試比較貼近生活，所以我們在備考海南公務(wù)員面試過程中，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注社會熱點，并且能夠?qū)ι鐣�熱點提出獨到的見解，這是面試的高分之道。

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