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2018年國家公務(wù)員申論歸納概括寫作格式分析

2017-04-01 11:30:55 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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歸納概括是每年國家公務(wù)員申論寫作必考的題型,其實質(zhì)就是到材料中找要點,相對其他題型而言,是最簡單的題型,也是最基礎(chǔ)的題型,只有把它學(xué)好,其他題型才能應(yīng)對自如,因此,2018年國家公務(wù)員考試頻道提醒廣大考生引起重視。

歸納概括題型考察頻率較高,考察對象通常是問題、原因、影響、對策等,近年來題型出新,比如16年考察了概括經(jīng)驗,內(nèi)涵和特點,難倒了大片考生,不過萬變不離其宗,只要掌握了實質(zhì)就是找要點,就不會偏差太大。

歸納概括的答題思路為總分格式。其中總是總擴句,分是分條羅列。總擴句是一定要有的,可以不夠優(yōu)化,但是一定要有,這是基礎(chǔ)能力的體現(xiàn)。總擴句包括兩種寫法,分別為虛寫和實寫。虛寫就是將問題的題干復(fù)述一遍即可,沒有實際的答案要點,比如題干讓我們總結(jié)“荷蘭兒童電影的成功經(jīng)驗”,那我們的虛寫的總擴句只需要寫“荷蘭兒童電影的成功經(jīng)驗如下:”即可,簡明而要。實寫的總擴句是指在總擴句中即寫出答案的主要內(nèi)容,如“荷蘭兒童電影的成功經(jīng)驗主要在資助、拍攝、營銷三個方面,具體體現(xiàn)如下……”。備考初期的考生只需要掌握虛寫法即可,因為很多時候總擴句是不占分的,不需要在這里浪費太多時間。此外,當題目的給定字數(shù)較少,而作答內(nèi)容較多時,總括句要虛寫,把字數(shù)留在分條羅列中。

相比于總擴句,分條羅列則是重點。當然分條羅列也有兩種寫作方法。第一種就是簡單羅列即可,將所有找到的點堆積在一起就能得到要點分,但是可想而知,此法的弊端就是沒有主旨句,閱卷者不能最快速度的找到你的要點,同時也不能證明我們的歸納概括能力。推薦第二種。第二種方法就是本質(zhì)+內(nèi)涵。本質(zhì)句是指你找到的要點的主要含義提煉出來即可,例如,大學(xué)生就業(yè)難的原因在于個人眼高手低,專業(yè)知識不扎實。改成本質(zhì)加表現(xiàn),就是大學(xué)生就業(yè)難的原因在于個人在觀念上眼高手低,能力上專業(yè)知識不扎實。“觀念上”“能力上”就是本質(zhì),“眼高手低”“專業(yè)知識不扎實”就是表現(xiàn)句。

當然,分類的方式有很多,常用的分類方法有同義法、通范圍法、同主體法。具體如下:

同義法:相同涵義的要點放到一起;統(tǒng)一感強色彩的放到一起。同范圍法:思想,制度,監(jiān)管,立意;政治,經(jīng)濟,社會,生態(tài),文化。同主體法:個人,學(xué)校,企業(yè),家庭,社會,政府,國家,媒體等。按照這樣的方法進行大量的題目練習(xí)即可。

建議即將要參加2018年國家公務(wù)員考試的考生可采用總擴句+分條羅列的形式,總擴句采用虛寫的方法,分條羅列采用本質(zhì)+表現(xiàn),分類方法要記住。

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