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2017年黑龍江省公務(wù)員考試:語(yǔ)句排序里的小秘密

2017-03-24 16:01:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2017年黑龍江省考已經(jīng)進(jìn)入到黃金備考期,相信大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成了基礎(chǔ)模塊的學(xué)習(xí),進(jìn)入了題海,甚至是套題階段。但此時(shí),大家真的掌握了所有的知識(shí)點(diǎn),沒(méi)有遺漏嗎?越是臨近考試,希望各位同學(xué)越要放平心態(tài),能夠著眼于基本,注意在此時(shí)查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)知識(shí)的不足。

那么,在我們的基礎(chǔ)題型當(dāng)中,有一類題型歷來(lái)都是讓同學(xué)們頭疼的問(wèn)題,那就是語(yǔ)句排序題,這一類題型經(jīng)常會(huì)讓大家覺(jué)得難以入手,常規(guī)的做法是按照每個(gè)選項(xiàng)的排序,逐次梳理文段,一來(lái)二去,覺(jué)得哪一個(gè)選項(xiàng)排列完都好像是正確的,而且還浪費(fèi)了很多時(shí)間,那今天老師就在這里像大家介紹幾個(gè)語(yǔ)句排序題中的“小秘密”,希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能夠有所幫助。

事實(shí)上,因?yàn)檎Z(yǔ)句排序題不同于其他題型,選項(xiàng)設(shè)置的本身就有一些特點(diǎn),那我們就可以將選項(xiàng)作為突破口,從選項(xiàng)入手解決這個(gè)問(wèn)題。首先,我們應(yīng)觀察選項(xiàng),確定整個(gè)文段的首句,那能做首句的句子,也是有一定的特點(diǎn)的。例如:一般情況下,表示背景鋪墊的句子,通?梢宰鍪拙,因?yàn)楸尘颁亯|一般出現(xiàn)在段首;同時(shí),援引觀點(diǎn)的句子也可以做首句,來(lái)引出后文作者的觀點(diǎn);此外表示下定義或是引出話題、引出觀點(diǎn)的句子,也可以做首句,先引出話題從而在后文中繼續(xù)討論該話題。以上就是能夠做首句的句子特點(diǎn),但除此之外,還有一些句子是不能夠做首句的,第一類就是還有指代性代詞(這、那、這些……)的句子,因?yàn)檫@類詞語(yǔ)在前文一定要有所指,在詞句中才能夠提到,所以不適合;第二類就是含有補(bǔ)充類詞語(yǔ)(當(dāng)然、也、又、還……)的,這類詞語(yǔ)之所以稱為補(bǔ)充類,也是應(yīng)該在前文中已經(jīng)提到過(guò),這里作為補(bǔ)充說(shuō)明,所以此類句子也不能做首句;最后一類就是結(jié)論性引導(dǎo)詞(所以、因此、由此可知……)引導(dǎo)的句子,一般不適合做首句,這一類句子比較適合做尾句,這些就是不能做首句的句子特點(diǎn)。相信通過(guò)上述的方法各位同學(xué)已經(jīng)可以排除一些選項(xiàng)了。當(dāng)然,這其中也對(duì)同學(xué)們有一個(gè)要求,及時(shí)各位同學(xué)一定要在學(xué)習(xí)主旨概括題時(shí)打牢基礎(chǔ),將背景鋪墊和援引觀點(diǎn)的標(biāo)志詞記牢,才能在真正的考試階段一擊即破,迅速鎖定自己需要的句子和排除的句子,節(jié)省做題用時(shí)。

排除了一定的選項(xiàng)后,我們其次要做的就是將其他剩下的句子排排好了。那怎么排呢?老是在這里同樣給各位同學(xué)介紹幾種方法:第一,可以根據(jù)時(shí)空順序,也就是時(shí)間和空間順序。這個(gè)不難理解,時(shí)間就是要各位同學(xué)尋找文段中圍繞主題話題的描述時(shí)間,比如年份、時(shí)間、時(shí)期、歷史事件等等;空間也不難理解,給大家舉個(gè)例子,比如登山,我們應(yīng)該先金山再上山最后下山,要有一定的次序性,再比如我們?nèi)ツ车赜斡[,也要遵循一定的空間次序。第二,就是關(guān)聯(lián)詞,我們要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的各類關(guān)聯(lián)詞熟記于心,了解關(guān)聯(lián)詞的搭配和用法,各分句之間是同意還是反義,通關(guān)分局關(guān)系,進(jìn)一步排列句子。第三,就是要看話題的連貫性。也就是說(shuō),相連的幾個(gè)句子之間在內(nèi)容要連貫一致,應(yīng)該是共同提到了一個(gè)話題,或者說(shuō)的內(nèi)容有關(guān)系才可以,這就是話題銜接。最后,各位同學(xué)還要記得驗(yàn)證,從總體的邏輯上梳理一下整個(gè)文段,看是否句與句之間緊密聯(lián)系,是否符合我們寫作的常規(guī)邏輯。到此,一道語(yǔ)句排序題就完成啦~~~

今天,老師我已經(jīng)把關(guān)于語(yǔ)句排序題的多年修為都毫無(wú)保留的渡給各位小伙伴了,希望能夠幫助你們順利渡劫。接下來(lái)的日子,還希望各位勤加練習(xí),要努力爭(zhēng)取順利飛升上神,最起碼也要上仙,千萬(wàn)不要應(yīng)劫。學(xué)好言語(yǔ)理解,真的會(huì)“受益三生三世,收獲十里桃林”!!!

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