2017江西省公務員考試備考言語理解：文章結構在排序題中的運用

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2017江西省公務員考試備考言語理解：文章結構在排序題中的運用

文章結構指的是作者寫作的思路，也叫行文脈絡。閱讀文章時通過理清行文脈絡，幫助讀者理清作者的表達思路。這個技法在片段閱讀當中強調得比較多，然而同樣適用于排序題。例如，給定的句子當中同時出現了提出問題和解決該問題的句子，那么提出問題的句子一定要在解決問題的句子前面。

例1將以下五個句子重新排列，語序正確的一項是( )。

①眾所周知，社會期望一旦提高，如民眾權利意識的增強，一般是絕不可能下降而總是不斷上升的。 ②因此，解決問題的關鍵在財富分配這邊。 ③當然，解決的思路必須立足于兩個方面，即社會期望和財富分配。 ④如何逐步提高社會公正感，成為當前中國一個亟待解決的重大課題。 ⑤從社會期望方面入手的解決思路極為有限，甚至是徒勞的。

A. ①③②④⑤B. ①④③②⑤

C. ④①②③⑤D. ④③①⑤②

【解析】D。比較①、④，④句明顯提出問題，①在分析問題，④應該放在①前，排除A、B，比較C、D，③是解決問題的思路，應該放在④之后，答案為D。這道題典型地運用了先提出問題再解決問題這一思路去理順句子順序。

例2 ① 因此，生態(tài)紅線不能觸碰，否則就會受到大自然的懲罰，影響人類社會的持續(xù)發(fā)展

② 生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進中生態(tài)平衡被打破，導致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)

③ 在生態(tài)紅線面前，任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止

④ 生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線，具有約束性和強制性

⑤ 生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，是一個不斷發(fā)展演進的系統(tǒng)

⑥ 生態(tài)紅線一旦被突破，以后即使投入大量的人力、財力、物力、生態(tài)平衡也往往難以恢復原狀

將以上6個句子重新排列，語序正確的是( )

A. ⑤②①④③⑥　　B. ⑤②④③⑥①

C. ②④⑤⑥①③D. ②③④⑥⑤①

【解析】B。比較②和⑤，兩個都是定義闡釋的句子，⑤應該在②的前面，先介紹生態(tài)之后才能開始繼續(xù)介紹生態(tài)紅線，排除C、D，剩下A、B，④句從形式上看與⑤、②保持一致，并且從內容上看與②句描述的語意接近，故可以綁定⑤②④，答案為B。

例3①對于所有希望中國成功轉型的知識分子來說，承認這一點也許十分痛苦，但卻遠比抱著精英心態(tài)，充滿登高一呼應者云集的幻覺更有價值

②知識階層需正視自己的影響力但不必悲觀，知識分子的特性就在于外界因素很難消磨其與生俱來的使命感

③知識階層倡導的符合世界潮流的觀念在社會上未必具有壓倒優(yōu)勢，這與其解瀆為是對知識階層所謂“脫離群眾”的嘲諷，不如當作傳統(tǒng)深厚的國度里常識扎根之難的一個證明

④先賢有云：“士不可以不弘毅，任重而道遠”，勉乎哉!

⑤如果說中國的改革開放是對世界潮流的一種靠攏，那么這樣一個過程并非順風順水，其中還有反復乃至回流

⑥因此，盡管經過看似深刻而劇烈的全方位變革，中國的變化還遠遠沒到知識階層可以樂觀的地步，更沒到根據這種樂觀的估計而進行規(guī)劃的時候

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A. ③⑥①②⑤④B. ⑤⑥①③②④C. ②④⑥①③⑤D. ④⑤⑥②①③

【解析】B。首先觀察每個選項的首句，②句提到知識分子需要……是在提出對策，不太符合行文的習慣，一般要先分析問題或提出問題之后才提對策，可排除。D項的首句④援引觀點，比較適合放在開頭，然而驗證發(fā)現，④、⑤并非談論同一個話題，無法銜接在一起，也可排除。剩下A、B，觀察發(fā)現⑤和⑥有相同的話題詞“改革”，綁定⑤⑥，答案為B。

在解決排序題時，一定要找到句子之間的線索，才能更好地排序。文章的結構不失為上策。希望能給廣大備考的同學提供一點幫助。

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