2017國考面試中最容易出現(xiàn)的5種尷尬之審題不清

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　　面試考場上可能會(huì)發(fā)生一些尷尬的場景，其中一個(gè)非常致命的尷尬就是：審題不清。

　　一、審題不清的危害

　　審題不清，對我們的面試成績可能會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，甚至可能是致命的影響。

　　第一，審題不清可能讓答題內(nèi)容偏離主題，所答內(nèi)容不能扣緊主題，答題總是在外圍打轉(zhuǎn)，不能觸及到問題的核心，導(dǎo)致我們對問題的分析是偏離的，為問題所提出的對策也必然是偏離的。

　　第二，審題不清，可能錯(cuò)失題目中重要的提示信息，我們的答題思路就會(huì)比較局限，伸展不開，總是在小圈子里打轉(zhuǎn)，能談?wù)摰脑掝}和要點(diǎn)會(huì)很少，導(dǎo)致答題內(nèi)容很少。

　　二、審題不清的原因

　　第一，主要還是因?yàn)槿狈α己玫呐R場心態(tài)，因?yàn)榫o張、慌亂所導(dǎo)致的。很多同學(xué)在面試考場上，因?yàn)楸容^緊張，審題的時(shí)候不是很細(xì)致，掃一眼就開始思考問題了，沒有能到位的分析題干的內(nèi)容，匆忙審題，匆忙思考、匆忙答題、匆忙結(jié)束，成績自然就不是很讓人滿意。

　　第二，備考階段對審題問題重視不夠，不知道如何審題，也不重視審題問題，導(dǎo)致不管是在審題上，還是在答題上都很難突破自己的瓶頸，付出大量努力卻鮮有提升。

　　三、審題不清問題的應(yīng)對之策

　　第一，思想上重視起來。

　　審題問題很大程度上決定了我們答題的格局。如果審題不清，就很難把一道題目答好。很多同學(xué)總感覺面試答題的時(shí)候，思路展不開，想到的要點(diǎn)很少，也是因?yàn)閷忣}不到位。所以，無論是在備考階段、臨場階段都需要把審題工作做好，要多投入一些時(shí)間和精力，這樣才能讓我們在面試答題時(shí)事半功倍。

　　第二，了解審題的基本流程和方法

　　看清或聽清題目的基本內(nèi)容：

　　第一遍，快速瀏覽，獲得題干的基本信息;

　　第二遍，分析抓取重點(diǎn)內(nèi)容，特別需要關(guān)注題干中以下兩方面的內(nèi)容：

　　第一，看清題干的提問方式。提問方式首先涉及到題型的識別，這是一道組織管理題還是一道綜合分析題，或者其他題型，如果是一道組織管理題，是宏觀組織類還是微觀執(zhí)行類?如果題型識別出現(xiàn)問題，那就是最致命的審題錯(cuò)誤。

　　第二，迅速抓取題干中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞可能是本題涉及到的一些討論的主體、話題、場景或有待解決的問題。關(guān)鍵詞的提取需要通過練習(xí)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己對于關(guān)鍵詞的敏銳性。

　　【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織一次“重走長征路”的活動(dòng)，參與者是20名10至12歲的孩子，此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)還指派了五位成年人做你的助手，請問你如何組織?

　　首先，分析提問方式，這是一道要求考生做整體回答的組織管理類題目。

　　接著，分析題干中的關(guān)鍵詞。

　　第一個(gè)很明顯都會(huì)注意到的關(guān)鍵詞是題目中“參與者是20名10至12歲的孩子”和“五位成年人”，這是需要考生重點(diǎn)關(guān)注的信息：一方面孩子年齡比較小、數(shù)量較多，需要在活動(dòng)過程中注意孩子的安全問題，因?yàn)樗麄兤毡檫�缺乏自我管理的能力和足夠的安全意識。此外，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知特點(diǎn)，需要注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，保證活動(dòng)效果，就要注意多使用孩子喜聞樂見的方式，多一些互動(dòng)，多一些游戲……另一方面，五位成年人如何合理分工也應(yīng)是考生重點(diǎn)考慮的問題：應(yīng)該讓每個(gè)成年人負(fù)責(zé)四個(gè)孩子的安全監(jiān)護(hù)工作。

　　第二個(gè)需要關(guān)注的關(guān)鍵詞就是活動(dòng)的主題“重走長征路”。通過這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以想到這次活動(dòng)的目的和意義，也可以聯(lián)想到活動(dòng)中需要注意的問題。首先，重走長征路的活動(dòng)，其目的和意義就是希望通過組織這一活動(dòng)，讓青少年可以真切的了解和感知長征的歷史，繼承和發(fā)展老一輩革命家不怕吃虧、艱苦奮斗、迎難而上的長征精神，讓我們的長征精神能夠代代傳承，生生不息。此外，所謂“重走長征路”活動(dòng)，我們需要了解這種活動(dòng)的基本形式，就是帶著青少年兒童把當(dāng)年紅軍長征經(jīng)過的一些地方再走走看看。這樣就涉及到選擇那些地點(diǎn)的問題。因?yàn)槭菐ьI(lǐng)青少年兒童“重走長征路”，所以，比較危險(xiǎn)的地方應(yīng)該是不能去的，比如爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋這樣一些有一定危險(xiǎn)性的內(nèi)容是不可能帶領(lǐng)青少年體驗(yàn)了，我們可以選擇遵義會(huì)議舊址、一些紅軍長征的紀(jì)念館和博物館，或通過一些老紅軍戰(zhàn)士或老紅軍子女講述長征故事等方式來讓青少年感受和體驗(yàn)紅軍長征的歷史，通過這種方式，讓長征精神能在青少年中入腦如心。

　　通過這樣一個(gè)例題，我們可以了解到審題工作的一個(gè)基本步驟和需要關(guān)注的地方，在日后的面試備考中，提醒各位考生朋友要加強(qiáng)對審題的練習(xí)，只有平時(shí)加強(qiáng)了練習(xí)，才能養(yǎng)成好的審題習(xí)慣，到了考場上，自然能在短時(shí)間內(nèi)快速把握題干，為接下來的答題奠定良好的基礎(chǔ)。

　　萬事開頭難，審題工作做好了，我們距離面試成功就不遠(yuǎn)了。

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