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認(rèn)識答題要素中的表現(xiàn)

2016-09-28 14:59:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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答題要素是指材料之中可以完成作答任務(wù)的基本元素,通常包括:表現(xiàn)、影響、原因、對策、爭議、特征、特點等,其中表現(xiàn)分為成績和問題,影響包括意義和危害。材料要素體現(xiàn)材料的脈絡(luò)與內(nèi)在關(guān)聯(lián),通過材料要素的尋找能夠準(zhǔn)確快速的構(gòu)建起材料與答案的關(guān)聯(lián),幫助題目的作答。表現(xiàn)是材料中反應(yīng)的基本答題要素之一,所謂表現(xiàn)是指材料主題的呈現(xiàn)狀態(tài)。一般可以分為成績和問題兩個方面:

申論中的成績是指客觀存在的、會對社會帶來正面影響的客觀事實。

例:今年10月,記者就廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題進(jìn)行專訪,決策專家C先生說,改革開放以來,廣東一直是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“排頭兵”,它所取得的成績是激動人心的。去年,廣東的GDP達(dá)人民幣30673億元,經(jīng)濟(jì)總量首次超過臺灣地區(qū)。這是廣東繼1998年超過新加坡、2003年超過中國香港之后,又一次超越“亞洲四小龍”,預(yù)計2010年到2012年間將超過韓國。這種變化是非常驚人的。一句話,廣東的成功也是中國的成功。

上述材料所反應(yīng)的成績是改革開放以來的經(jīng)濟(jì)總量增加,但是預(yù)計2010年到2012年間將超過韓國則不是成績,因為按照當(dāng)年材料的語境來看這是一種預(yù)期的判斷,并非是一個事實,所以說它不是一個成績。

申論中的問題是指客觀存在的、會對社會帶來一定負(fù)面影響的客觀事實。

例:這種變化是非常驚人的。一句話,廣東的成功也是中國的成功。然而,廣東問題也是中國的問題。廣東的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有硬傷。這種結(jié)構(gòu)模式支持了過去二三十年廣東以及東部沿海經(jīng)濟(jì)的快速成長,現(xiàn)在則遇到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在加工制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中,過去30年主要是模仿國外早期的某種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,“兩頭在外,中間加工。”比如廣東的東莞,一段時間生產(chǎn)了全世界70%的電腦電源線,怎么生產(chǎn)的呢?無非是大量購買原材料,經(jīng)過一道至數(shù)道工序制成零部件,組裝成半成品,最后總裝為成品賣到海外市場。在嚴(yán)格意義上說,東莞只是一個制造“車間”,而不是“工廠”。因為“工廠”對定價有決定權(quán)的會計和設(shè)計部門全在國外。結(jié)果,同一件襯衣在美國賣近百美元,而我們的出口價僅七、八美元。

可以看出,成績和問題都是材料主題的呈現(xiàn)狀態(tài),判斷是不是一個問題或者成績的兩個標(biāo)準(zhǔn)就是:一、客觀存在的、不能是預(yù)計的;二、這種存在會帶來一點的影響,正面的影響叫做成績,負(fù)面的叫做問題。

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