2017國家公務(wù)員考試行測常備考：言語理解練習(xí)

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　　本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

　　請(qǐng)開始答題：

　　1. 如果僅僅是悸動(dòng)的青春，萌生的“喜歡”，也許不足以讓人如此 。只是因?yàn)橐徊刻O果手機(jī)而“決定跟他在一起”，不得不讓人感慨，今天的孩子怎么了?剛剛綻放的花季怎么也被銅臭污染了?

　　填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A. 出乎意料 B. 大跌眼鏡 C. 大失所望 D. 刮目相看

　　2. 學(xué)生放假，家長擔(dān)心。在漫長的暑假里，如何 大中學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假生活，已經(jīng)成為全社會(huì)共同 的問題。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A. 教育 關(guān)心 B. 安排 重視

　　C. 引導(dǎo) 關(guān)注 D. 帶領(lǐng) 研究

　　3. 文明一定不是要 做給別人看的一件事情，它應(yīng)該首先成為使自己愉快并且 的一件事情。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A. 刻意 自然而然 B. 肆意 順其自然

　　C. 故意 心向往之 D. 有意 順勢而為

　　4. 能在公司里做光鮮的事 好，可是如果在大處不能戰(zhàn)勝對(duì)手，不妨靠小細(xì)節(jié)來表現(xiàn)自己，其實(shí)把握住了小細(xì)節(jié)，如果你還具備觀察能力的話， 絕對(duì)不是什么神話。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A. 自然 螳臂當(dāng)車 B. 當(dāng)然 揚(yáng)名立萬

　　C. 固然 蚍蜉撼樹 D. 肯定 功成名就

　　5. 其實(shí)很多時(shí)候，我們是根據(jù)情感的親疏遠(yuǎn)近，劃定我們?nèi)松�半徑的長短。再遠(yuǎn)的人，只要TA在我們的心中重要，生活就一定有其 ;再近的人，要是TA從未真正影響過我們，我們也一樣 。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A. 一席之地 視而不見 B. 彈丸之地 聽而不聞

　　C. 一隅之地 心不在焉 D. 立錐之地 視若無睹

　　6. 流通運(yùn)輸成本畸高侵蝕了上下游產(chǎn)業(yè)的利潤空間，使得上下游企業(yè)生產(chǎn)積極性受挫，進(jìn)而對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶來不利影響。流通運(yùn)輸成本畸高又是物價(jià)上漲的首兇，所有流通運(yùn)輸成本歸根結(jié)底都進(jìn)入到了終端商品銷售價(jià)格之中，最終都是由消費(fèi)者來買單。也就是說， 。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A. 流通物流費(fèi)用畸高問題，已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新瓶頸

　　B. 把過高的流通費(fèi)用和運(yùn)輸成本切實(shí)降下來，是改善民生的必然要求

　　C. 要從根本上遏制物價(jià)上漲的勢頭，應(yīng)從降低不合理的物流成本入手

　　D. 物流運(yùn)輸成本過高既打壓實(shí)體經(jīng)濟(jì)，又是高物價(jià)、高通脹的禍根之一

　　7. 市場優(yōu)化資源配置的機(jī)制，要求每個(gè)人應(yīng)該擁有同等的競爭和選擇權(quán)利，反映到公共領(lǐng)域，就是確立以投票表決為中心的民主程序。因?yàn)楣�共事�?wù)的決策會(huì)影響到每個(gè)人的利益消長，所以民主的作用就是保障每個(gè)人擁有平等的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和交易地位。這段文字主要說明的是( )。

　　A. 市場經(jīng)濟(jì)與民主的關(guān)系 B. 公共事務(wù)應(yīng)該怎樣決策

　　C. 民主與個(gè)人經(jīng)濟(jì)權(quán)益的關(guān)系 D. 民主如何保障平等權(quán)利

　　8. 最近，南方某高校一男生宿舍的學(xué)生再也不用為從6樓跑去拿盒飯而發(fā)愁了。他們宿舍的一位同學(xué)發(fā)明了一個(gè)類似老式紡織機(jī)的“外賣神器”，只要轉(zhuǎn)下輪子，短短20秒就能把一樓的盒飯“運(yùn)”到宿舍。

　　這段文字隱含的主旨最可能是( )。

　　A. 贊揚(yáng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力 B. 調(diào)侃這些大學(xué)生的懶惰

　　C. 批評(píng)學(xué)校飲食質(zhì)量不高 D. 建議學(xué)校加強(qiáng)宿舍管理

　　9. 在虛榮的世界，有太多人相信“成功人士”不一定要念完大學(xué)，并以蓋茨為例，說蓋茨也沒有讀完哈佛。但學(xué)業(yè)沒有完成，是畢生的心理創(chuàng)傷，即使縫合了，也還在心頭留下疤痕。終有一天，我們都會(huì)為年輕時(shí)一件沒有交的功課、一項(xiàng)未完成的工作，或辜負(fù)了的一個(gè)人而感到遺憾，醒悟一切名譽(yù)和財(cái)富都不能補(bǔ)償。對(duì)這段文字主要內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是( )。

　　A. 虛榮世界的成功仍不足為信

　　B. 名譽(yù)和財(cái)富并不能補(bǔ)償失去的一切

　　C. 過去未完成的事很可能成為一生無法彌補(bǔ)的遺憾

　　D. 學(xué)業(yè)是人生難得的財(cái)富，不能半途而廢

　　10. 歐美國家自身儲(chǔ)蓄不足，難以滿足本國投資需要，如果沒有外部資金的支持，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將難以持續(xù)。而中國等新興經(jīng)濟(jì)體的部分儲(chǔ)蓄借貸給歐美國家，在很大程度上彌補(bǔ)了它們儲(chǔ)蓄的不足，保證了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。就連美國政要和學(xué)者自身也不得不承認(rèn)，“過去10年美國的繁榮離不開中國”。

　　這段話意在表明( )。

　　A. 歐美國家自身儲(chǔ)蓄不足只能依靠新興經(jīng)濟(jì)體的儲(chǔ)蓄借貸來彌補(bǔ)

　　B. 歐美國家實(shí)際上是中國等新興經(jīng)濟(jì)體高儲(chǔ)蓄的受益者

　　C. 儲(chǔ)蓄能力的高低是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素

　　D. 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性離不開國與國之間的合作

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