2016-08-24 10:38:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在行測(cè)言語(yǔ)備考中,行文脈絡(luò)是廣大考生必須掌握的解題技巧之一,這一技巧中的總分總、總分、分總等結(jié)構(gòu)比較容易被大家掌握,但分分結(jié)構(gòu)似乎要難一些,遇到分分結(jié)構(gòu)的片段,很容易出錯(cuò),以下面幾道題目為例進(jìn)行講解:
例1:我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章寫(xiě)得“郁郁乎文哉”,就需要作家的筆?茖W(xué)的飛速發(fā)展,為文學(xué)寫(xiě)作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒,便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。
這段文字談?wù)摰氖? )。
A.科普文章對(duì)作家的依賴(lài)B.科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用
C.科學(xué)和文學(xué)互相依賴(lài)的關(guān)系D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材
【參考解析】B。文段總共四句話(huà),第一二句話(huà)是第一層,即科學(xué)需要借助文學(xué);第三四句是第二層,即科學(xué)又為文學(xué)提供了素材。綜合可知,文段在討論科學(xué)與文學(xué)的關(guān)系,所以答案在B和C之間,再分析文意,科學(xué)和文學(xué)的關(guān)系并不是相互依賴(lài),而是借助于對(duì)方能讓自身變得更好,故正確答案為B項(xiàng)。
例2:《米莉茉莉叢書(shū)》是吉爾 ·比特專(zhuān)為4 ~8 歲兒童所編讀物,其創(chuàng)作靈感來(lái)自個(gè)人的生活體驗(yàn)及對(duì)兒童早期教育的獨(dú)特理解。她以米莉茉莉這兩個(gè)膚色不同的小女孩為主人公,講述了她們的成長(zhǎng)故事。叢書(shū)中每一個(gè)故事都有獨(dú)立的主題,蘊(yùn)涵對(duì)孩子潛移默化的教育目的。作者吉爾·比特認(rèn)為書(shū)中傳達(dá)的這些個(gè)性和素質(zhì),對(duì)于地球上任何國(guó)家任何膚色的孩子都是適用的。
這段話(huà)主要介紹了()
A. 誰(shuí)適合讀《米莉茉莉叢書(shū)》B.《米莉茉莉叢書(shū)》的特點(diǎn)
C.《米莉茉莉叢書(shū)》作者對(duì)該書(shū)的評(píng)價(jià)D.《米莉茉莉叢書(shū)》的主要內(nèi)容
【參考解析】B。文段仍然是并列結(jié)構(gòu),第一句話(huà)介紹該書(shū)的作者及其創(chuàng)作靈感,第二句話(huà)介紹該書(shū)的主要內(nèi)容,第三句話(huà)介紹該書(shū)的作用,第四句話(huà)介紹該書(shū)的適讀人群。綜合整個(gè)文段內(nèi)容,是對(duì)這本書(shū)的總體介紹,只有B項(xiàng)的“特點(diǎn)”能包括所有內(nèi)容。其他選項(xiàng)都是某一句話(huà)內(nèi)容的概括,是片面的。
綜上,在分析文段過(guò)程中,如果找不到文段重心,那就可能是分分結(jié)構(gòu),沒(méi)有重心,需要我們把文段內(nèi)容總結(jié)概括才能得出答案的。
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