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破譯”2016年吉林省考申論考情

2016-08-23 15:38:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:吉林華圖

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  2016年吉林省考在即,廣大考生朋友們都摩拳擦掌,躍躍欲試。申論在公考中占據(jù)很重要的位置,在復(fù)習(xí)申論的過(guò)程中,如有有效的復(fù)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果,首先就要了解歷年吉林省考的命題規(guī)律,掌握了命題人命題的趨勢(shì)和規(guī)律,才能使我們的復(fù)習(xí)有的放矢,最終金榜題名,一舉成“公”!

  一、命題規(guī)律

  (一)理論分析

  申論的主要功能是通過(guò)書(shū)面的形式模擬機(jī)關(guān)日常工作內(nèi)容,測(cè)驗(yàn)考生是否具備閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行、解決問(wèn)題和文字表達(dá)能力。命題者便以此為指導(dǎo)思想,總結(jié)歷年考試情況,在聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,不斷改進(jìn)題型、題量和結(jié)構(gòu),完善申論材料的選擇和答卷的評(píng)分,確保申論考試的主要功能得到更好的發(fā)揮。

  (二)吉林省歷年申論考試主題及題型

  1、主題分析

  申論考試主要考查考生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,因而試題會(huì)更加貼近現(xiàn)實(shí)生活,這在吉林省考中尤為典型。可從近幾年吉林省考申論作文的話題選擇中看出:

年份 文章題目 所屬領(lǐng)域
2013(甲) 請(qǐng)你參考給定資料,結(jié)合實(shí)際,以“補(bǔ)齊全民健身的‘短板’需合力破題”為題,寫(xiě)一篇議論文。 社會(huì) (全民健身)
2013年(乙) 請(qǐng)以“被高溫‘燒烤’的政府責(zé)任”為題,寫(xiě)一篇文章。 社會(huì) (防災(zāi)的政府責(zé)任)
2014年(甲) 請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際,以“向傳統(tǒng)文化致敬”為題寫(xiě)一篇文章,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 文化 (傳統(tǒng)文化)
2014年(乙) 從給定資料出發(fā),結(jié)合實(shí)際,以“好政策還需要真落實(shí)——從60年減負(fù)談起”為題,寫(xiě)一篇文章。 社會(huì) (教育)
2015年上(甲) 從給定資料出發(fā),結(jié)合實(shí)際,以“不忘初心 方得始終”為題,寫(xiě)一篇觀點(diǎn)明確,視野開(kāi)闊,認(rèn)識(shí)深刻的議論文。 文化 (街頭文化)
2015年上(乙) 從給定資料出發(fā),結(jié)合實(shí)際,以“公共安全管理的智與情”為題,寫(xiě)一篇議論文。 社會(huì) (公共安全管理)
2015年下(甲) 以“助人為樂(lè)”為主,寫(xiě)一篇議論文。 社會(huì) (社會(huì)工作)
2015年下(乙) 從給定資料出發(fā),結(jié)合實(shí)際,以“改變,也是一種競(jìng)爭(zhēng)力!”為題寫(xiě)一篇議論文。 社會(huì) (融媒體)

  從上表可以看出,這些話題都是全社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,具有很強(qiáng)的可談性、可論性,考生在平時(shí)的備考過(guò)程中應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題多加關(guān)注,養(yǎng)成深入思考、全面分析問(wèn)題的好習(xí)慣。

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