2016-08-23 10:37:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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本文為備考2017年國(guó)家公務(wù)員考試的考生們整理了看檢查你的論證題是不是這些地方容易錯(cuò),希望可以幫助到大家。
論證一直是折磨很多考生的難點(diǎn),在國(guó)考和聯(lián)考的邏輯判斷推理模塊中論證占去了大片江山,10道邏輯判斷題中有5道以上的論證題。很多考生很糾結(jié),按照言語(yǔ)理解的方法去做題,這是萬(wàn)萬(wàn)不可的,容易進(jìn)入出題者的圈套。論證題不可以按照我們的日常邏輯進(jìn)行推理,因?yàn)槲覀內(nèi)粘I钪械倪壿嬐遣粐?yán)謹(jǐn)?shù),而我們的邏輯判斷是?yán)謹(jǐn)?shù)牟蝗葜靡傻摹?/p>
通過(guò)分析歷年的真題,我們可以發(fā)現(xiàn)很多選項(xiàng)都是重復(fù)出現(xiàn)的,特別是錯(cuò)誤選項(xiàng),所以研究錯(cuò)誤選項(xiàng)是很有意義的。往往是幾個(gè)字或者幾個(gè)詞,很多考生容易出錯(cuò),并且總犯著相同的錯(cuò)誤,出題者是抓住了日常邏輯與我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬛g的差異。
例1:
在接受測(cè)謊器測(cè)驗(yàn)時(shí),只要服用少量某種常用鎮(zhèn)靜劑,就可使人在說(shuō)謊時(shí)不被察覺(jué)。因?yàn)橛蓽y(cè)謊器測(cè)出的心理壓力反應(yīng)可以通過(guò)藥物抑制,而不會(huì)產(chǎn)生顯著的副作用,由此推之,這種藥物對(duì)降低日常生活中的心理壓力也會(huì)很有效。
此段話的假設(shè)前提是( )。
A.鎮(zhèn)靜劑對(duì)于治療心理壓力有效
B.對(duì)于心理壓力反應(yīng)的抑制增加了主觀的心理壓力
C.由測(cè)謊器測(cè)出的心理壓力與日常生活的心理壓力相似
D.在測(cè)謊器測(cè)驗(yàn)中說(shuō)謊的人經(jīng)常顯示出心理壓力的跡象
例2:
克山病是一種原因未明的地方性心肌病,山東省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期,此時(shí)居民飲食結(jié)構(gòu)單一,營(yíng)養(yǎng)缺乏。1978年以后,由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革,病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理,克山病新發(fā)病人越來(lái)越少,達(dá)到基本控制標(biāo)準(zhǔn)。一些研究者據(jù)此推測(cè),營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。
如果以下各項(xiàng)為真,哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推論?( )
A. 1978年前農(nóng)村生活水平普遍較低,但克山病僅在個(gè)別地方出現(xiàn)
B. 原來(lái)克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大變化
C. 一些生活水平高的地區(qū),也出現(xiàn)過(guò)克山病病例
D. 通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),無(wú)法治愈克山病
例題1中的選項(xiàng)A鎮(zhèn)靜劑對(duì)于治療心理壓力有效,在題干中一直在說(shuō)鎮(zhèn)定劑對(duì)降低心理壓力有效,與治療心理壓力是無(wú)關(guān)的,這一點(diǎn)就是出題人利用我們?nèi)粘V械倪壿嬪e(cuò)誤偷換了一個(gè)詞--“治愈”,如果觀察到這個(gè)本質(zhì)的區(qū)別那么就很容易避免了。例題2中的選項(xiàng)D通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),無(wú)法治愈克山病,與例題1中的選項(xiàng)A完全相同,還是說(shuō)“治愈”了病,是一個(gè)無(wú)關(guān)選項(xiàng),所以不能質(zhì)疑的選擇D。舉一個(gè)日常生活中的例子加深理解,我們說(shuō)降血壓藥可以降低高血壓,那必然和治療高血壓不是一個(gè)概念,所以題目中出現(xiàn)“治愈、治療”之類的詞要特別出現(xiàn)。
分析完易錯(cuò)選項(xiàng)看看例題1的其他答案,我們還能從中總結(jié)出哪些常考點(diǎn)。例題1中的選項(xiàng)B“主觀的心理壓力”在題干中沒(méi)有出現(xiàn)所以是一個(gè)無(wú)關(guān)選項(xiàng),所以如果選項(xiàng)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞在題干部分沒(méi)出現(xiàn)就要小心,往往是多兩個(gè)字或者少兩個(gè)字,也就是日常邏輯中常犯的錯(cuò)誤。C和D在題干中都有所體現(xiàn),然后繼續(xù)分析,如果沒(méi)有選項(xiàng)C那么我們整個(gè)的論證是不完整的,但是沒(méi)有選項(xiàng)D整個(gè)論證很完整。
例題1的整個(gè)論證過(guò)程:測(cè)謊儀測(cè)出的心理壓力可以通過(guò)藥物抑制 測(cè)謊儀測(cè)出的心理壓力與日常生活中的心理壓力相似或相同 日常生活中的心理壓力可以通過(guò)藥物抑制
如果沒(méi)有中間的聯(lián)系(箭頭部分)那么整個(gè)論證過(guò)程不完整的,論據(jù)不可以支持論點(diǎn),因?yàn)檎擖c(diǎn)和論據(jù)是兩個(gè)徹底無(wú)關(guān)的事。所以選項(xiàng)C的加強(qiáng)程度最強(qiáng)。
出題人總是抓住我們?nèi)粘_壿嬛械穆┒闯鲱},然后很多考生就是掉入在這樣的陷阱中,如果選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞在題干中沒(méi)有出現(xiàn),那么一定要仔細(xì)分析。還有就是在復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,不要盲目的題海戰(zhàn)術(shù),要仔細(xì)分析選項(xiàng),像“治愈”這樣的錯(cuò)誤比比皆是的,我們只有在做題過(guò)程中把題目剝開(kāi)來(lái)看,才可以真正掌握到精髓,順利通過(guò)考試。
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