2016年浙江省公務(wù)員考試行政執(zhí)法類綜合應(yīng)用能力備考指導(dǎo)

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   一、 2016年浙江省公務(wù)員省考綜合應(yīng)用能力大綱簡(jiǎn)介

　　3月1日，2016年浙江省公務(wù)員各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公告已公布，綜合應(yīng)用能力仍然是行政執(zhí)法類崗位的考察重點(diǎn)。2015年浙江省公務(wù)員省考第一次考察綜合應(yīng)用能力，考試大綱指出，綜合應(yīng)用能力主要測(cè)查應(yīng)考人員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達(dá)能力。內(nèi)容通常包括反映社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象的小案例，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解、概括出案例所反映的問題，根據(jù)要求全面分析問題，并有針對(duì)性地提出解決問題的方法。同時(shí)，還涉及圍繞某個(gè)特定話題的材料，要求應(yīng)考人員在理解材料的基礎(chǔ)上撰寫議論文。

　　《綜合應(yīng)用能力(一)》側(cè)重測(cè)查基層行政執(zhí)法人員在工作中運(yùn)用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決實(shí)際問題的能力。

　　《綜合應(yīng)用能力(二)》側(cè)重測(cè)查基層農(nóng)村工作人員在工作中運(yùn)用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的問題的能力。

　　《綜合應(yīng)用能力(三)》側(cè)重測(cè)查基層社區(qū)工作人員在工作中運(yùn)用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決社區(qū)工作中的問題的能力。

　　二、 2015年浙江省考綜合應(yīng)用能力(一)試卷分析

　　綜合應(yīng)用能力(一)是行政執(zhí)法類崗位考察的內(nèi)容。去年考了兩大題型——案例分析和作文題。

　　1、案例分析題——以行政執(zhí)法案例為材料主體

　　一、結(jié)合給定資料，從執(zhí)法者的角度談?wù)剬?duì)人性化執(zhí)法的理解。(20分)

　　要求：觀點(diǎn)正確，條理清晰，分析有理有據(jù)。字?jǐn)?shù)不超過350字。

　　二、根據(jù)給定資料概括違章建筑的危害，并就如何推進(jìn)拆除違章建筑工作提出對(duì)策建議。(30分)

　　要求：概括準(zhǔn)確、有條理，建議合理、可行、針對(duì)性強(qiáng)。字?jǐn)?shù)不超過500字。

　　很多考生擔(dān)心自己缺乏法律基礎(chǔ)，對(duì)法律條文一竅不通，其實(shí)沒有必要過分擔(dān)心，因?yàn)楸敬慰荚囯m然與行政執(zhí)法相關(guān)，但所涉及的法律知識(shí)并不是特別專業(yè)的法律條文，基本都是一些法律常識(shí)。當(dāng)然，有法律基礎(chǔ)的考生理解起來相對(duì)容易一些。

　　2、材料作文題——材料與法律相關(guān)

　　結(jié)合以上材料，以“法律信仰”為話題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。

　　作文的審題立意、邏輯結(jié)構(gòu)、言語(yǔ)表達(dá)跟申論作文是相一致的，但是從內(nèi)容高度上要體現(xiàn)出考生的法律修養(yǎng)。

　　三、 綜合應(yīng)用能力與申論的異同

　　1、題型與題量

　　申論包括基本的五大題型：概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和作文題。而就去年來看，行政執(zhí)法類的綜合應(yīng)用能力只包括兩大題型：案例分析題和作文題，其中案例分析題的本質(zhì)就相當(dāng)于申論的概括題、分析題和對(duì)策題。

　　就題量來看，基本都是三道大題，與往年保持一致。

　　2、材料與答題思路

　　申論一般具有6-8則材料，共同反映一個(gè)主題，所有題目共用這些材料。而行政執(zhí)法類的綜合應(yīng)用能力可能每個(gè)題目單獨(dú)設(shè)置材料，反映的主題也可能有多個(gè)。一般來說，申論的材料是反映的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的社會(huì)問題，而行政執(zhí)法類綜合應(yīng)用能力的材料則是行政執(zhí)法的具體案例。而在具體答題時(shí)，申論的答案要點(diǎn)幾乎全部來自于材料，綜合應(yīng)用能力的答案要點(diǎn)絕大部分來自于材料，同時(shí)還會(huì)考察考生的法律常識(shí)和法律素養(yǎng)。

　　四、 綜合應(yīng)用能力備考

　　由于2016年浙江省公務(wù)員省考是第二次考察綜合應(yīng)用能力，所以嚴(yán)格意義上說只有2015年一套題供我們研究。但是基于對(duì)考試大綱和去年題目的分析，我們建議廣大考生在綜合應(yīng)用能力的備考中，依然要重視申論基本題型的積累，同時(shí)對(duì)于行政執(zhí)法類的常識(shí)，如依法行政、法律與道德的關(guān)系、行政處罰的程序等內(nèi)容有所了解。另外，作文在浙江省考中占了很大比例，高達(dá)60分，考生在平時(shí)也要多注意作文的寫作和積累，為了提高作文的理論水平并且展示出考生的法律素養(yǎng)，不妨多去積累一些國(guó)家大政方針和名人名言中與法律相關(guān)的內(nèi)容。

　　當(dāng)然，華圖教育也針對(duì)2016年浙江省公務(wù)員考試綜合應(yīng)用能力考試專門推出了相關(guān)課程，來幫助廣大考生更便捷、更高效地備考。公務(wù)員之路，從華圖起步。

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