2016京考：那道一枝獨(dú)秀的集合推理題

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　　積跬步，至千里。2016年北京市公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)已于2015年12月12日上午落下帷幕。整體來看，判斷推理部分整體難度不低，考察題量不變，圖形5道，演繹推理15道，定義判斷10道。其中演繹推理部分較去年相比，考察題型基本一致但比重略有變化，例如廣大考生普遍反映有一定難度的集合推理題型，與去年相比，在題目數(shù)量上明顯減少，從3道減少為1道。而考查的方法和技巧與去年題目基本一致，下面北京華圖教育專家根據(jù)考生回憶就帶著大家一來看看這道一枝獨(dú)秀的集合推理題：

　　2016年京考—(題目來自考生回憶與華圖無關(guān))某中學(xué)高中部所有喜歡球類運(yùn)動(dòng)的學(xué)生都參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。因此，有些喜歡美術(shù)的同學(xué)不喜歡球類運(yùn)動(dòng)。

　　為使上述論證成立，關(guān)于該中學(xué)高中部學(xué)生的斷定必須假設(shè)的是：

　　A.所有喜歡球類運(yùn)動(dòng)的學(xué)生都不喜歡美術(shù)

　　B.參加過學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生都喜歡球類運(yùn)動(dòng)

　　C.所有喜歡美術(shù)的同學(xué)都沒參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　D.有些喜歡美術(shù)的同學(xué)沒有參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　此題的特點(diǎn)是給出考生已知條件以及需要得到的結(jié)論，需考生運(yùn)用逆向思維去思考，該方法和技巧是考生復(fù)習(xí)備考時(shí)必須掌握的重點(diǎn)考點(diǎn)。通過已知條件可得：①球類→運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求補(bǔ)充條件得到②有的美術(shù)→-球類，對命題①進(jìn)行逆否轉(zhuǎn)換可知命題④-運(yùn)動(dòng)會(huì)→-球類，為，想要從命題④推出命題②，之間只需補(bǔ)充一個(gè)條件即：有的美術(shù)→-運(yùn)動(dòng)會(huì)即可，故本題答案選D。

　　該考點(diǎn)在2015年北京市公務(wù)員考試中就曾考到，讓我們一起來回顧一下那些年的那道題吧：

　　某中學(xué)甲班學(xué)生中，所有喜歡奧數(shù)的同學(xué)也都喜歡下圍棋。

　　若以上陳述為真，再加上以下哪項(xiàng)，則可以合乎邏輯地推出：有些喜歡看話劇的同學(xué)不喜歡奧數(shù)?( )

　　A.有些喜歡看話劇的同學(xué)也喜歡下圍棋

　　B.有些喜歡奧數(shù)的同學(xué)不喜歡看話劇

　　C.有些不喜歡下圍棋的同學(xué)喜歡看話劇

　　D.有些不喜歡看話劇的同學(xué)喜歡下圍棋

　　通過已知條件可得：①奧數(shù)→圍棋，要求補(bǔ)充條件得到②有的話劇→-奧數(shù)。將命題①進(jìn)行逆否轉(zhuǎn)換得到結(jié)果：-圍棋→-奧數(shù)，為命題④，需補(bǔ)充一個(gè)條件即“有的話劇→-奧數(shù)”即可成立。C選項(xiàng)可以表述為：有的(-圍棋)→話劇，可以得到換位結(jié)果“有的話劇→-圍棋”為命題③，故本題答案為C選項(xiàng)。

　　對比一下小伙伴們發(fā)現(xiàn)是不是驚人的相似?只是去年那道題在選項(xiàng)中還涉及到了“有的S是P”與“有的P是S”之間換位知識(shí)的考察，更復(fù)雜一點(diǎn)，但是華圖教育相信只要廣大考生熟練的掌握了集合推理題的解題方法和技巧，此類難題就不攻自破了。

　　最后北京華圖教育建議廣大考生考完后保持一個(gè)良好的心態(tài)，可以采取適當(dāng)方式放松身心，并預(yù)祝廣大考生都能取得理想的成績!

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