2015-08-13 15:36:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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在2016國家公務(wù)員行測考試中,有許多題目題干十分復(fù)雜,讓參與2016國家公務(wù)員考試的考生望而卻步,為應(yīng)對這種情況,華圖教育總結(jié)出應(yīng)對復(fù)雜題干的方法,希望對各位考生備考有所幫助。
題干的復(fù)雜主要表現(xiàn)為兩種:多定義題干和列舉題干
多定義題干是指題干給出了兩個(gè)、三個(gè)甚至多個(gè)定義,使得題干囧長,信息含量極大。一般有3至4題。因此這種題干的出題方式主要達(dá)到了迷惑大家關(guān)注內(nèi)容、影響大家解題速度的目地。我們應(yīng)對方法主要是要做到先關(guān)注問法,找準(zhǔn)考察定義,再帶入題干進(jìn)行比對分析,從而達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的。
例如:求助者有兩種求助動機(jī):執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力,只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。
根據(jù)上述定義,下列屬于工具性求助的是:
A.媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班,小明在興趣班中結(jié)識了許多新朋友
B.家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后,小斌還是請老師直接給出答案
C.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見,小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國學(xué)習(xí)規(guī)劃
D.小文每次閱讀英語文章遇到生詞時(shí)都會查閱電子詞典,掌握生詞的讀音和意思
解析:正確答案C。這道題目給出了兩種求助的含義,但是考察的只是工具性求助。因此大家應(yīng)該在做定義判斷時(shí),先看問法了解考察定義,再回到題干精準(zhǔn)定位,找工具性求助的含義,根據(jù)題干1“借助其他人的力量”、2“達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的”這兩個(gè)要點(diǎn),A、B不符合2要點(diǎn);D不符合1要點(diǎn),故本題選擇C。
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