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2016國(guó)家公務(wù)員申論備考:綜合分析通關(guān)法寶

2015-08-03 16:48:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  國(guó)家公務(wù)員申論考試對(duì)考生綜合分析能力的考查占據(jù)了很大比重。綜合分析題主要就是考查考生理解、分析、概括歸納的能力,要求考生全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面,在全面把握資料的基礎(chǔ)上,透過材料表面的含義,挖掘內(nèi)在的本質(zhì)含義,從具體的事例升華到抽象的理論。

  很多考生面對(duì)綜合分析題時(shí)往往感覺無所適從,沒有頭緒。那么,是否有方便高效的應(yīng)對(duì)技巧和方法呢?以下,將從綜合分析題的基本特點(diǎn)入手,分別從審題、閱讀材料和作答三方面來為大家解開綜合分析題的神秘面紗。

  技巧一:審題決定成敗

  隨著申論考試模式的成熟,申論考查考生的能力要求越來越高,難度越來越大。本質(zhì)更加隱蔽,內(nèi)涵更加隱晦。針對(duì)這一點(diǎn),應(yīng)對(duì)方法有三點(diǎn):

  1.逆向?qū)忣}法

  作答申論,首先要從作答要求入手,認(rèn)真仔細(xì)閱讀作答要求,明白題目的考查方向,問的是什么,有幾問,然后帶著問題讀材料,思考材料,減少閱讀時(shí)間。

  2.關(guān)鍵詞法

  抓關(guān)鍵詞是最有效的方法,能更好地理解每一段的中心思想。例如,“所謂……”、“本質(zhì)上……”等詞語一般都是關(guān)鍵詞。

  3.層次分析法

  申論題目充分反映著材料的層次,材料的層次決定著題目和答案的層次,一定要按要求作答。例如,“根據(jù)給定資料,概述當(dāng)前農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)的主要方式及其作用”。那么這里包括兩部分:“主要方式”和“作用”。這點(diǎn)一定要注意,不要遺漏問題。

  技巧二:閱讀材料是根本

  5-10段的申論材料并不是胡亂地堆砌,而是嚴(yán)格按照邏輯順序排列的?忌谧鞔饡r(shí)可以采取合并同類項(xiàng)、做標(biāo)注等形式進(jìn)行總結(jié)和分析。例如,可以把意思相同或相近的段落用數(shù)字標(biāo)注,防止遺漏。對(duì)重要的核心句或者關(guān)鍵詞,在下面畫線,以備答題時(shí)直接應(yīng)用,避免大量的重復(fù)閱讀,造成無謂的時(shí)間浪費(fèi)。閱讀時(shí)可邊閱讀邊劃出材料中帶有結(jié)論性或傾向性的話語,或者在草稿紙上寫下相關(guān)信息(注意不要沉溺于細(xì)節(jié)、事例或者數(shù)字),然后理清思路,組織答案。

  技巧三:作答是歸宿

  做好前面兩個(gè)工作,接下來就是把大量信息整合歸納,寫成完整的答案。這里注意三點(diǎn):

  1.作答開頭要運(yùn)用專業(yè)的理論術(shù)語,直接簡(jiǎn)短而凝練地概括出主旨,直接吸引閱卷者的目光,不要做大量鋪墊。

  2.概括分析主旨后,用具有概括性的理論歸納總結(jié)。

  3.結(jié)合具體事件具體分析,詳細(xì)解釋一下理論,使答案更加明確。

  那么有以上三點(diǎn)就可以快速提高綜合分析能力嗎?各位考生還應(yīng)做好以下三點(diǎn)注意:

  注意一:提升理論素養(yǎng)是夯實(shí)綜合分析能力的基礎(chǔ)

  申論考試材料題材廣泛,內(nèi)容豐富。要想快速準(zhǔn)確地判斷材料主題必須加強(qiáng)理論素質(zhì)的培養(yǎng),最根本的就是十八大報(bào)告和當(dāng)年的政府工作報(bào)告。這兩份材料對(duì)我國(guó)各個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和分析,對(duì)我們劃分問題類別,把握分析問題的正確方向具有重要作用。

  注意二:廣泛閱讀勤于思考是提升綜合分析能力的前提

  綜合分析能力的培養(yǎng)離不開廣泛的閱讀,離不開對(duì)社會(huì)問題的觀察,離不開對(duì)社會(huì)問題的深入思考?鬃诱f過,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。獨(dú)立自主地深入思考社會(huì)問題,挖掘問題的本質(zhì)。

  注意三:掌握正確的做題方法是提高綜合分析能力的保障

  考生在平時(shí)做題時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,每次做題要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答,期間不得查看參考答案。做完后要認(rèn)真分析參考答案的根據(jù)和來源,彌補(bǔ)自己的不足。

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