2015-4-30社工每日一練：初級綜合能力習(xí)題（13）

    一直以來都認(rèn)為社工就是志愿者，其實(shí)隨著社會體制的不斷發(fā)展與進(jìn)步，社工已經(jīng)成為一種職業(yè)，而社工想要應(yīng)征上崗，必須要通過嚴(yán)格的考試取得《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》，為了幫助大家順利通過考試，我們整理了一些社工初級綜合能力習(xí)題，供大家參考。

    11、家庭治療模式的本質(zhì)特征是（ ）。

    A.挖掘當(dāng)事人的內(nèi)心世界

    B.表達(dá)關(guān)懷

    C.把家庭視為社會工作的服務(wù)對象

    D.達(dá)成同感

    E.關(guān)系提供

    12、理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表（ ）。

    A.服務(wù)對象的信念系統(tǒng)

    B.引發(fā)事件

    C.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

    D.引導(dǎo)社會工作者更全面更深入審視個(gè)案

    E.著重改變案主現(xiàn)有的行為，而非他的態(tài)度和感受

    13、米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，不包括（）。

    A.糾纏與疏離

    B.聯(lián)合對抗

    C.抵制行為

    D.三角纏

    E.倒三角

    14、下列不屬于社會工作者需要扮演的角色是（ ）。

    A.使能者

    B.扮演者

    C.聯(lián)系人

    D.治療者

    E.倡導(dǎo)者

    15、服務(wù)對象尋求幫助時(shí)通常內(nèi)心充滿矛盾：一方面，希望改變目前不滿意的生活狀況；另一方面，又（ ）。

    A.具有受環(huán)境控制的表現(xiàn)

    B.具有自我否認(rèn)的表現(xiàn)

    C.又不易信任他人

    D.對自己缺乏足夠的信心

    E.基于各種因素不盡透露自己的現(xiàn)狀

    16、小學(xué)三年級的小強(qiáng)厭學(xué)并多次逃學(xué)，社工運(yùn)用心理社會模式，促進(jìn)小強(qiáng)的成長和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是（ ）。

    A.幫助小強(qiáng)宣泄不良情緒

    B.請老師平時(shí)多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

    C.和小強(qiáng)一起制定行為改善計(jì)劃

    D.定期與小強(qiáng)及母親會談

    17、社工說：你說過你最近見過一次車禍，這件事情對你有什么影響嗎？服務(wù)對象說：我當(dāng)時(shí)很害怕，到現(xiàn)在都不敢騎自行車。這屬于（ ）。

    A.現(xiàn)實(shí)情況反思

    B.直接影響反思

    C.人格發(fā)展反思

    D.情緒控制反思

    18、服務(wù)對象小郭非常害怕和陌生人接觸，社工將其帶到市中心廣場，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這一過程中，社工應(yīng)用了認(rèn)知行為治療中的（ ）技巧。

    A.系統(tǒng)脫敏

    B.果敢訓(xùn)練

    C.滿灌療法（快速脫敏法）

    D.厭惡療法

    19、王某最近非常害怕汽車，不敢獨(dú)自過馬路，擔(dān)心汽車突然失控撞過來。社工先與王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序，然后從最輕度的開始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松練習(xí)。通過訓(xùn)練，王某對汽車的害怕程度逐漸減輕，上述過程中，社工運(yùn)用了（ ）技巧。

    A.系統(tǒng)脫敏

    B.滿灌療法（快速脫敏法）

    C.果敢訓(xùn)練

    D.厭惡療法

    20、服務(wù)對象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社工讓她設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結(jié)果如何。社工在此過程中運(yùn)用了理性情緒治療模式中的（ ）技巧。

    A.理性功課

    B.自我表露

    C.去災(zāi)難化

    D.替代性選擇

    【參考答案】11.C 12.B 13.C 14.B 15.D 16.B 17.A 18.C 19.A 20.C