2015廣東公務(wù)員面試熱點(diǎn)：三大法寶攻克語(yǔ)言關(guān)

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　　正常人每天都會(huì)說(shuō)話(huà)，每天也都會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)，可能有播音員字正腔圓流利動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)，也可能有形形色色的各地方言。但是對(duì)于公務(wù)員面試中語(yǔ)言這一關(guān)，很多考生都會(huì)有這樣的困惑，答題思路有，但是語(yǔ)言比較匱乏，表達(dá)能力比較弱，常常是滿(mǎn)腹的思想沒(méi)辦法表現(xiàn)出來(lái)，詞不達(dá)意，或者是說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，嗯嗯啊啊一類(lèi)的嘆詞特別多，很影響溝通效果，以至于面試分?jǐn)?shù)不高，考試失利。

　　面試中，語(yǔ)言是最主要的溝通方式，外在形式和內(nèi)容一定要相結(jié)合，才能做出最佳效果。考試吧建議各位考生在語(yǔ)言表達(dá)上，外在形式要注意說(shuō)話(huà)吐字清晰，語(yǔ)速不疾不徐，正氣外漏，有浩然正氣。想要達(dá)到這樣的效果，就要注意以下幾點(diǎn)：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、句式、內(nèi)容等。下面考試吧就為大家講解具體的訓(xùn)練方法。

　　1.速讀法：速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

　　可用素材：熱點(diǎn)手冊(cè)、政府辦事案例分析

　　具體操作：一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到所能達(dá)到的最快速度。

　　要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻�不把每個(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)，那么，速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。(例子：參考宋世雄解說(shuō)體育比賽語(yǔ)速)

　　2.復(fù)述法(聽(tīng)題訓(xùn)練)：把別人的話(huà)重復(fù)地?cái)⑹鲆槐�。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。保證考生在沒(méi)有題本的情況下仍舊能完整地領(lǐng)會(huì)題目的意思，更有助于組織自己的語(yǔ)言，有效避免想好的思路忘記的現(xiàn)象。

　　可用素材：真題題目、題目解析、熱點(diǎn)

　　具體操作：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的熱點(diǎn)(或者真題題目)。最好是敘述性強(qiáng)的一段，然后請(qǐng)朗誦較好的朋友進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進(jìn)行，直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理�？忌�在開(kāi)始時(shí)，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以，記不住原話(huà)時(shí)，可以用自己的話(huà)把意思復(fù)述出來(lái);第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫(xiě)語(yǔ)言;第三次復(fù)述時(shí)，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫(xiě)語(yǔ)言，逐次提高要求。

　　3.Cosplay法

　　可用素材：家喻戶(hù)曉的小說(shuō)或影視橋段

　　具體操作：去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然重點(diǎn)主要是在語(yǔ)言上的扮演�？梢源�摩不同身份的人的心理和說(shuō)話(huà)方式，有助于面試時(shí)對(duì)考官心理的把握。

　　其方法是：第一，選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)、戲劇為材料;第二，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn);第三，根據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)朋友，分別扮演不同的人物角色，比比看，誰(shuí)最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色;第四，也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)力。訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性以及適當(dāng)?shù)谋砬�、�?dòng)作。

　　華圖教育希望廣大考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，形成規(guī)范化的語(yǔ)言習(xí)慣，通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣解決面試中語(yǔ)言表達(dá)這一短板問(wèn)題，順利通過(guò)面試，一舉成公。

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