2015年省公務(wù)員申論考試高分：“設(shè)”出重心

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　　如何在2015年省公務(wù)員申論考試中獲得高分，就需要你的作文寫出 一定的水平，那么如何鍛煉出超出常人的水平呢?這就需要設(shè)計(jì)出重心，有組織有計(jì)劃的進(jìn)行。

　　“設(shè)”出重心

　　設(shè)問句式通過提問的形式，將文意的重點(diǎn)用疑問詞代替，轉(zhuǎn)化為問句，再將重點(diǎn)內(nèi)容放在問句之后，單獨(dú)闡釋。如此讀者在閱讀文章的過程中，通過疑問詞和“?”雙重提示重點(diǎn)作用，感受到文章寫作的跳躍性，增強(qiáng)閱讀的興趣。提示文意重點(diǎn)可以使用轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等方式，但是這些形式都沒有設(shè)問句的句式變化多樣。提示重心的設(shè)問句非常適合在多種方式選擇，或者加工轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)的句式中。能夠突出語義的重點(diǎn)，有效提高段落的立體層次，讓文段顯得富有吸引力。

　　具體操作示范：

　　1.給出肯定句：

　　我國今后的發(fā)展方式已經(jīng)從片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，轉(zhuǎn)化為兼顧經(jīng)濟(jì)與社會、文化、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.變化為設(shè)問句：

　　(1)問句示范：

　　今后，我國的發(fā)展方式是繼續(xù)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是關(guān)注社會、文化、生態(tài)的發(fā)展呢?

　　今后，中國將以何種方式發(fā)展呢?是片面追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長?還是統(tǒng)籌兼顧全面發(fā)展呢?

　　今后，中國的發(fā)展方式應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變呢?

　　我國 今 后的 發(fā)展 道路 是 走 原 來 的 老 路，還是 另辟  蹊 徑 呢?

　　(2)回答示范：

　　顯然片面發(fā)展經(jīng)濟(jì)是不夠的，兼顧經(jīng)濟(jì)與社會、文化、生態(tài)發(fā)展才是民族復(fù)興的必由之路。

　　統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟(jì)與社會、文化、生態(tài)等要素的全面發(fā)展之路才是上上之選。

　　發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變就是要實(shí)現(xiàn)從單一要素到綜合要素的考量，從片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。

　　當(dāng)然是另辟一條全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)為核心的發(fā)展地位，兼顧社會、文化、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(3)組合示范：

　　今后，我國的發(fā)展方式是繼續(xù)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是關(guān)注社會、文化、生態(tài)的發(fā)展呢?顯然片面發(fā)展經(jīng)濟(jì)是不夠的，兼顧經(jīng)濟(jì)與社會、文化、生態(tài)發(fā)展才是民族復(fù)興的必由之路。

　　當(dāng)然是另辟一條全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路——要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)為核心的發(fā)展地位，兼顧社會、文化、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　由以上肯定句與設(shè)問句的對比中不難看出，設(shè)問句不僅可以豐富文章的句式結(jié)構(gòu)，提高文章的可讀性，同時(shí)還能有效延長句子長度，起到快速成文的作用。

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