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4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】華圖教育網(wǎng)針對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析八給各位考生參考建議如下:

  2015年社會(huì)工作者考試即將開始,華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(vndl99.com/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)之社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析八,對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析八作出詳細(xì)解答,祝各位在2015年社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

  實(shí)例:

  李某,男,59歲。非典時(shí)期,他不僅要執(zhí)行自己居委會(huì)書記工作還需從事就業(yè)援助工作。而且還要擔(dān)當(dāng)社區(qū)的抗擊非典工作。由于年紀(jì)大,記性差,他很難適應(yīng)當(dāng)前的工作,但李某又很想將所有工作做好,所以目前他的思想壓力很大。

  問題:

  1.上述案例中,李某主要面臨困境主要有哪些?

  2.針對(duì)李某目前的困境,社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些輔導(dǎo)干預(yù)策略?

  答題重點(diǎn)與輔助分析:

  1.李某面臨主要困境:思想壓力大,內(nèi)心包袱過重,擔(dān)心不能很好的完成自己本職工作。

  2.主要輔導(dǎo)策略與技巧:

  (1)利用社工專業(yè)接納與傾聽心理輔導(dǎo)技巧使李某得到身心得放松;

  (2)鼓勵(lì)李某與社會(huì)工作者一起討論壓力來源,并對(duì)其所面對(duì)的壓力進(jìn)行分類和解析,讓李某對(duì)自己所承受的壓力有一個(gè)客觀認(rèn)識(shí);

  (3)協(xié)助李某正確看待工作問題,對(duì)工作進(jìn)行合理化規(guī)劃和分析。使其形成健康良好的工作觀。

 

(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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