社會工作實(shí)務(wù)之初級實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)七

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　　學(xué)校社會工作特點(diǎn)

　　學(xué)校社會工作特點(diǎn)：①專業(yè)；②科學(xué)；③藝術(shù)；④實(shí)踐。

　　學(xué)校社會工作定位

　　(1)德育關(guān)系：學(xué)校德育以學(xué)校及社會外在要求為本，工作路徑自上而下，工作重點(diǎn)是教育要求，工作對象主要是學(xué)生。

　　(2)心理健康教育：心理健康教育更注重個體自身的作用；學(xué)校社會工作強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為社會主體，關(guān)注學(xué)生社會關(guān)系與社會互動，心理健康教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體，關(guān)注學(xué)生內(nèi)在心理活動，從內(nèi)心與環(huán)境角度促進(jìn)個體良性發(fā)展。

　　(3)班級管理關(guān)系：班主任是班級管理主要承擔(dān)者。班級管理重點(diǎn)是班級制度層面，學(xué)校社會工作重點(diǎn)是學(xué)生個人發(fā)展層面。

　　(4)生活管理關(guān)系：學(xué)校生活管理工作重點(diǎn)包括文明禮貌教育、健康教育、安全教育及自主體驗(yàn)等方面。

　　學(xué)校社會工作要素與功能

　　(1)學(xué)校社會工作五項(xiàng)基本要素：工作屬性、工作對象、社會工作者、功能及目的。

　�、賹W(xué)校社會工作由專業(yè)社會工作者運(yùn)用社會工作理論與方法，在學(xué)校領(lǐng)域?qū)嵤┑靡环N專業(yè)服務(wù)。

　�、趯W(xué)校社會工作對象以全體學(xué)生為主要服務(wù)對象，社會—情緒一文化適應(yīng)有困難學(xué)生。

　�、蹖W(xué)校社會工作者需具備廣泛知識基礎(chǔ)，包括學(xué)校知識、青少年發(fā)展知識、學(xué)業(yè)及職業(yè)輔導(dǎo)相關(guān)知識。

　　④解決學(xué)生在社會及情緒方面困擾，調(diào)適其偏差，最終達(dá)到促進(jìn)全社會和諧發(fā)展目的。

　　⑤協(xié)助學(xué)生面對現(xiàn)在及未來生活，養(yǎng)成健康人格，培養(yǎng)積極品質(zhì)。

　　(2)學(xué)校社會工作功能：①幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會均等；②推進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí)，豐富人生奠定基礎(chǔ)；③協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要；④促進(jìn)學(xué)生人格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長；⑤協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力。

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