2015省公務(wù)員行測(cè)備考:35分鐘做完言語理解題

　　在2015省公務(wù)員考試行測(cè)的言語理解與表達(dá)部分，我們總是會(huì)與片段閱讀打交道。片段閱讀又以字多、題長出名，特別是其中的常規(guī)型主觀題。很多同學(xué)可能在這上面要浪費(fèi)很長的時(shí)間去閱讀我們的題干，讀完之后還是一頭霧水，不知道在講什么或重點(diǎn)在講什么。這就導(dǎo)致我們需要不止35分鐘的時(shí)間在整個(gè)的言語理解與表達(dá)方面做題，而要借用其他題型的做題時(shí)間。今天，華圖教育專家就來探討一種節(jié)約時(shí)間的做主觀題方法——主題詞篩選法。

 

　　何為主題詞?主題詞是指整個(gè)片段所圍繞的核心，所談?wù)摰脑掝}、表述對(duì)象。比如說朱自清的《背影》，就是圍繞著父親的背影描寫去表達(dá)深沉的父愛，那么“背影”就應(yīng)該是一個(gè)主題詞。找到正確的主題詞，為我們找到正確的答案提供了方向。這是因?yàn)檎�確答案總是要包括我們的主題詞。一個(gè)不含有主題詞的答案，永遠(yuǎn)不會(huì)成為正確答案。

 

　　如何找到主題詞?主題詞找到的方法有兩種。一是片段中的高頻詞匯。一個(gè)片段中某些詞反復(fù)出現(xiàn)，那它很有可能是主題詞之一。

　　例如：蝴蝶以其絢麗的色彩和優(yōu)美的舞姿，贏得了“會(huì)飛的花朵”“大自然的舞姬”等美譽(yù)。蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈。有些蝴蝶在陽光下飛舞時(shí)翅膀會(huì)閃爍著金屬光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以單一到通體只有一個(gè)顏色，也有蝴蝶翅膀的顏色可以豐富到讓人眼花繚亂。甚至還有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯?dāng)?shù)字1-9和26個(gè)英文字母形狀的圖案。這段文字描述的主要是()

　　A.蝴蝶是自然界美麗的化身 B.蝴蝶的翅膀豐富多彩、無奇不有

　　C.蝴蝶是昆蟲中極具觀賞性的類群 D.在蝴蝶翅膀上有許多絢麗的圖案

　　【答案】B

　　【解析】讀完整個(gè)片段閱讀，發(fā)現(xiàn)除了第一句之外都在講“蝴蝶的翅膀”。所以主題詞肯定有“蝴蝶翅膀”，從而開始排除A、C。文章寫到了蝴蝶翅膀的兩個(gè)特點(diǎn)“豐富的色瓷”“各異的圖案”，D只說到了其中一點(diǎn)，不夠全面。

　　主題詞第二個(gè)找法是首尾句中的主語、賓語。我們?cè)谧銎�段閱讀時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們的首尾句是文章的重點(diǎn)，重點(diǎn)句中出現(xiàn)的主語和賓語也是我們的關(guān)注點(diǎn)。與其說是首尾句中的成份，不如說是關(guān)鍵句中的成份。

　　例如：解決人口老齡化問題，需要政府、社會(huì)和家庭共同努力。在傳統(tǒng)中國，老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任。這種觀念不僅會(huì)增加年輕一代的負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響人力資源的最佳配置，同時(shí)有悖于以人為本的價(jià)值取向。將養(yǎng)老問題納入社會(huì)統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍，不僅會(huì)使老齡人口受益，也會(huì)減輕年輕一代的負(fù)擔(dān)。在這方面，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。早在上世紀(jì)80年代，日本就在《國民年金法》《老人福利法》和《老人保健法》的基礎(chǔ)上，制定了《長壽社會(huì)對(duì)策大鋼》，以致力于建立“具有活力的長壽社會(huì)”，并將其納入社會(huì)整體部署。

　　通過這段文字，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是( )。

　　A.要制定完備的法律法規(guī)體系來應(yīng)對(duì)人口老齡化問題

　　B.中國傳統(tǒng)重子女義務(wù)的養(yǎng)老模式存在弊端

　　C.我國養(yǎng)老問題的解決需要強(qiáng)調(diào)社會(huì)和政府責(zé)任

　　D.中國的養(yǎng)老模式與發(fā)達(dá)國家存在不小的差距

　　【答案】C

　　【解析】文段首句提出自己的觀點(diǎn)，“解決人口老齡化問題，需要政府、社會(huì)和家庭共同努力”，所以主題詞應(yīng)為老齡化;政府、社會(huì)和家庭的共同努力。含有完整主題詞的只有C。

　　主題篩選法是一種快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，鎖定正確答案的便捷方法。它可能不是適用于所有的主觀型，但大部分主觀型都可以優(yōu)先通過這種方法做出來。

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