2014-09-15 15:01:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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2015年國(guó)家公務(wù)員考試就要拉開(kāi)帷幕,針對(duì)這次國(guó)家公務(wù)員考試,考生認(rèn)真復(fù)習(xí)國(guó)家公務(wù)員考試的各個(gè)模塊內(nèi)容,任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)和大家談?wù)勅绾蝹淇紘?guó)家公務(wù)員考試中的言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊。
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)題型題量分析
上表為近三年國(guó)家公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題型題量綜合分析表,從表中我們可以看到如下特征:
第一, 題量穩(wěn)定占行測(cè)總題量的30%,將近三分之一。
第二, 題型穩(wěn)定,?嫉念}型為選詞填空和片段閱讀。這一點(diǎn),考生應(yīng)尤為重視,在復(fù)習(xí)備考中也應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這兩種題型的訓(xùn)練。下面分別針對(duì)這兩種題型進(jìn)行重點(diǎn)分析,以助考生對(duì)此類(lèi)題型做到心中有數(shù)。
二、題型分析
(一)選詞填空
選詞填空這種題型并非是新題型,這種題型考查了考生“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”的基本能力。近幾年這種題型的考查趨勢(shì)來(lái)看,考查考生結(jié)合語(yǔ)境選詞,因此考生在備考時(shí)一定要扎實(shí)地將詞匯的準(zhǔn)確含義記住,結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。
例1我們現(xiàn)在認(rèn)為,嚴(yán)格意義上的地圖應(yīng)該僅僅是對(duì)某一片特定區(qū)域的_________記錄,它必須嚴(yán)謹(jǐn)如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣。而過(guò)去,地圖被認(rèn)為是一種復(fù)雜的手工繪制作品,且有著各種不同的主觀(guān)色彩,因?yàn)閷?duì)于同一個(gè)地方面言,不同的地圖表現(xiàn)出現(xiàn)的內(nèi)容會(huì)_________,如今,人們加諸地圖的主觀(guān)性正在逐漸消失,人類(lèi)隨之失去的,也是地圖蘊(yùn)含著的重要的文化和歷史信息。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 全面 各有千秋 B. 客觀(guān) 千差萬(wàn)別
C. 真實(shí) 殊途同歸 D. 清晰 如出一轍
解析:B 第一空,后文說(shuō)地圖“必須嚴(yán)謹(jǐn)如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣”,由“嚴(yán)謹(jǐn)”一詞可見(jiàn)此處強(qiáng)調(diào)的是地圖必須客觀(guān)、真實(shí)地反映特定區(qū)域的情況,而不是“全面”或者“清晰”,排除A、D項(xiàng)。第二空,“千差萬(wàn)別”強(qiáng)調(diào)的是差別,“殊途同歸”強(qiáng)調(diào)的是“同”。前文說(shuō)地圖“有著各種不同的主觀(guān)色彩”,強(qiáng)調(diào)的是“差別”。因此第二空處說(shuō)的是過(guò)去不同的地圖表現(xiàn)出的內(nèi)容也各不相同,應(yīng)填入“千差萬(wàn)別”。這一點(diǎn)在后文“人們加諸地圖的主觀(guān)性正在逐漸消失”也可得到印證。
(二)片段閱讀
片段閱讀是國(guó)家公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的必考題型。在片段閱讀理解測(cè)驗(yàn)中,每道題都包含一段文字資料,在文字資料后面有一個(gè)不完整的陳述,要求應(yīng)試者從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成這一陳述。
片段閱讀題型包括概括主旨型、意圖推斷型、態(tài)度觀(guān)點(diǎn)型、細(xì)節(jié)判斷型、詞語(yǔ)理解型、語(yǔ)句銜接型。
片段閱讀中概括主旨型這種類(lèi)型是重點(diǎn)題型,也是基礎(chǔ)題型。要求考生概括所給文字資料的主旨、中心思想、主要內(nèi)容等,概括要求準(zhǔn)確、全面。在考試中常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:“這段文字討論的問(wèn)題是”、“這段文字主要說(shuō)明的是”、“下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文章的是”、“這段文字表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是”、“下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文章的是”“這段文字主要說(shuō)明的是”等。
例2收入分配是一系列社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度的結(jié)果,因此,改革收入分配,其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度。收入分配改革,從嚴(yán)格意義而言,并非是“均貧富”的改革,而是使社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度更加靠近公平、公正和正義的改革,是為全體社會(huì)成員提供更加平等發(fā)展機(jī)會(huì)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改革。有了起碼的社會(huì)公平、公正和正義,有了可以為社會(huì)成員提供平等發(fā)展機(jī)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度,才有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度。
這段文字主要說(shuō)明了( )。
A. 收入分配改革的實(shí)質(zhì) B. 收入分配改革的背景
C. 什么是真正的社會(huì)正 D. 什么是合理的收入分配制度
解析:A這是一道主旨概括題,“因此”引導(dǎo)文段主旨,即“改革收入分配,其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度”,A項(xiàng)為該句的同義替換,所以本題選A。
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