2014廣東公務(wù)員申論輔導(dǎo)：答題形式的注意事項(xiàng)

在申論考試中有兩個(gè)要件會(huì)影響到考生的分?jǐn)?shù)，一是答案的內(nèi)容，應(yīng)該符合出題人的標(biāo)準(zhǔn)答案；二是答案內(nèi)容的表現(xiàn)形式，即書寫，要有利于閱卷人的采點(diǎn)給分。很多同學(xué)在備考環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真的復(fù)習(xí)以及真題演練，但很少注意到自己答案書寫的格式是否符合閱卷人的要求和習(xí)慣，這樣往往導(dǎo)致考生的嚴(yán)重丟分，甚至比答案內(nèi)容錯(cuò)誤而引起的丟分更嚴(yán)重。比如很多考生考試結(jié)束之后自我感覺(jué)答的不錯(cuò)，和參考答案一對(duì)照也差不多，但是等到成績(jī)出來(lái)卻不理想，很有可能就是在答案的書寫形式上出了問(wèn)題，導(dǎo)致扣分或者閱卷人沒(méi)有采到相應(yīng)的采分點(diǎn)。

 

很多考生將此歸咎于閱卷人的不負(fù)責(zé)任，這是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇痤}格式的要求很多在注意事項(xiàng)或試題中都已經(jīng)給了考生要求和暗示，只是被考生忽略了。以下就申論考試答題的書寫形式上的一些問(wèn)題提醒大家引起足夠的重視：

 

一、分條作答

 

這四個(gè)字對(duì)于一些同學(xué)可能是老生常談了，但是還是絕大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有理解這四個(gè)字的真諦。

 

首先說(shuō)一下為什么要分條作答：第一，這是試題中的要求。2007年國(guó)考第二題，2011年424聯(lián)考第二題和第三題在要求中都有“分條作答”或“分條撰寫，不必寫成文章”的要求，而且在2011年聯(lián)考閱卷中對(duì)于這兩道題沒(méi)有分條作答是要嚴(yán)重扣分的，即使全部答對(duì)也要扣掉一半以上的分?jǐn)?shù)；第二，標(biāo)準(zhǔn)答案都是分條的，因?yàn)殚喚砣艘�依靠采點(diǎn)給分，有多少采分點(diǎn)就有多少條；第三，分條作答，標(biāo)明1、2、3、有利于閱卷人采點(diǎn)給分。如果寫成一段話會(huì)讓閱卷人逐字逐句的看，無(wú)法快速把握到采分點(diǎn)，而閱卷人閱卷速度非�？炜烧f(shuō)是一目十行，很容易將沒(méi)有分條標(biāo)號(hào)的句子遺漏，另外，閱卷人每天的工作量非常大，一天八小時(shí)閱幾千份試卷，很容易產(chǎn)生煩躁情緒，而閱卷人最頭痛的就是不分條不分段的卷子，因?yàn)橐�花費(fèi)太多的時(shí)間和眼神，所以不分條很容易讓閱卷人反感。每道試題除了采分點(diǎn)之外還有表達(dá)分2-4分，這是閱卷人的自由裁量權(quán)利，如果讓閱卷人反感則極容易丟失表達(dá)分，而且閱卷人因?yàn)樾那椋�手一松一緊，很可能幾分就出去了。所以申論前三道題一定要分條作答。

 

其次，再來(lái)談一下如何分條。有兩種形式：

 

第一種，一條一行。這是在行數(shù)允許的情況下盡量采用此種格式，也就是

 

例：答：1、……

 

2、……

 

3、……

 

這是閱卷人最喜歡的書寫形式，而且極利于采點(diǎn)給分。這里要提醒同學(xué)注意分條的時(shí)候盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字的1、2、3、，而不要用漢字的一、二、三或者是首先、其次、再次。因?yàn)楹竺娴膬煞N都屬于漢字的字體，與答案的內(nèi)容不容易進(jìn)行快速區(qū)分，而阿拉伯?dāng)?shù)字則比較明顯，閱卷人也不會(huì)因?yàn)槟阌冒⒗�伯�(dāng)?shù)字而扣你的分?jǐn)?shù)。

 

第二種，分條不分行。這是在答案內(nèi)容較多，而行數(shù)不夠的情況下采用的格式。

 

例：答：1、……2、 ……3、…… 4、……5、……

 

這種格式有幾點(diǎn)需要注意。分條是為了讓閱卷人快速找到你寫了幾條并且分別在哪里以有利于他快速采點(diǎn)給分，但是很多同學(xué)在考試的時(shí)候用了這種形式卻沒(méi)起到這種效果。所以要求：1、要用阿拉伯?dāng)?shù)字；2、條與條之間適當(dāng)空格，或者上一條的句號(hào)占一格，標(biāo)號(hào)再占一格。3、把阿拉伯?dāng)?shù)字寫大，與字差不多大，但不要涂黑。4、可以在阿拉伯?dāng)?shù)字外面畫圓圈？？，但是圓圈一定要大，差不多和字一樣大，這樣才比較明顯，閱卷人絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閳A圈過(guò)大而扣分，相反還比較喜歡。

 

以上是申論小題分條作答的格式和注意事項(xiàng)，請(qǐng)大家切記，申論小題只有以上兩種格式，任何題目都要分條作答。

 

二、書寫——整體印象

 

書寫的工整好看太關(guān)鍵了，字寫的好與不好，評(píng)卷人的心情就不一樣，這一好一壞，出入多少分就不知道了。申論全都是主觀題，你答的東西得讓閱卷人高興，怎么能讓他們高興？字首先得寫好。而且很多同學(xué)備考時(shí)間倉(cāng)促，考前一兩周才開始報(bào)班，我覺(jué)得這樣的同學(xué)還不如多去練練字。

 

對(duì)于字體的書寫有如下要求：

 

1、盡量寫大一點(diǎn)。最好占到格子的八成以上，但不要出格。申論都是答題卡閱卷，考生的答案要掃描到電腦上閱卷，如果太小，閱卷人看起來(lái)困難，心情不好而且還要拖動(dòng)鼠標(biāo)去放大，極耽誤時(shí)間。如果寫的太大，又顯得擁擠沒(méi)有空間，依然看不清楚，所以寫到格子的八成到滿格剛剛好。

 

2、字體工整，正楷為宜。既然是掃到電腦上，大家可以想象一下，什么樣的字體在電腦上最容易看清、最好看？當(dāng)然是類似于WORD文檔的宋體字和黑體字了。所以要求大家在答題的時(shí)候不要用草書或行書，最好用行楷或正楷。書法好一定會(huì)加分，只是大家并不知道自己加分是因?yàn)闀�法好罷了。當(dāng)然，有很多同學(xué)字不太好，短時(shí)間內(nèi)也無(wú)法提高，那就要求考生盡量的橫平豎直，字體工整，類似于WORD文檔的字，那就最好了。

 

3、盡量不涂改，衣冠整潔。不涂改其實(shí)不太可能，但是可以作到像沒(méi)有涂改一樣。如果你寫錯(cuò)一個(gè)字，用“單橫線”平行著劃一道最好，很不容易發(fā)現(xiàn)你有涂改。如果一下劃個(gè)圈或是打個(gè)叉，上去就被發(fā)現(xiàn)了。有時(shí)候考生覺(jué)得某句話寫得不合適，想重新寫。這是沒(méi)有必要的。第一，閱卷人飛快的閱卷速度不一定能看到這句話。第二，閱卷人不一定會(huì)認(rèn)為你原來(lái)寫的有問(wèn)題。第三，閱卷人有可能更認(rèn)同你修改前的表述方法。第四，過(guò)多涂改會(huì)影響卷面，扣掉表達(dá)分。所以，沒(méi)有原則性、根本性的錯(cuò)誤，不要重新說(shuō)一句話；沒(méi)有極度惡搞的明顯位置錯(cuò)別字，不要修改。例：有些同學(xué)在寫人口普查的時(shí)候?qū)懗闪?ldquo;普察”，而且一共分了五條，每條的前四個(gè)字都是人口普查，后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就在每條的最前面都進(jìn)行了修改，大家可以想象一下這個(gè)效果，本來(lái)閱卷人并沒(méi)有意識(shí)到你寫了錯(cuò)別字（因?yàn)樗俣忍�快�?lái)不及反映），結(jié)果你一改，改在明顯位置，又是五條都改，反而引起了閱卷人的注意和反感，得不償失，所以這種就沒(méi)必要去改了，因?yàn)椴皇敲黠@錯(cuò)誤。相反事例：有同學(xué)在做2012年421聯(lián)考第一題“活熊取膽的爭(zhēng)議”這道題的時(shí)候，把“無(wú)痛引流”寫成了“無(wú)痛人流”，而且是第一條，像這種極度惡搞的錯(cuò)別字則一定要修改；還有2012年915政法干警的考試，有些同學(xué)把“孔子學(xué)院”寫成了“孫子學(xué)院”，這也是要修改的。