紅色知識，也能這樣好看

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　　益智類節(jié)目“先鋒問答”創(chuàng)新黨史傳播方式——

    再次與冠軍失之交臂，洪戰(zhàn)輝的心里多少有些遺憾。這位曾獲評“感動中國十大人物”的大男孩，連續(xù)三年站上同一個舞臺，雖未能奪冠，卻感嘆每次總能收獲“滿滿的正能量”。

　　吸引他的舞臺，是一檔名叫“先鋒問答”的節(jié)目。前不久，“先鋒問答”第三季收官，引發(fā)了一場討論：“傳播紅色知識，為何能如此輕松、好看？”

　　“親歷者”“見證者”提問，讓“硬”知識“軟”下來

　　對于湖南電視臺都市頻道大型活動部主任劉賢志而言，3年前接手“先鋒問答”的活兒，就像一場從未有過的“先鋒體驗”。

　　2011年，為推進學習型黨組織建設、紀念建黨90周年，湖南省委宣傳部、省委學習辦希望創(chuàng)辦一檔電視節(jié)目，同時提出的還有一項明確要求——“讓干部群眾在輕松快樂的氛圍中學習”。

　　劉賢志開始思索，如何讓“硬”知識“軟”下來，讓嚴肅的話題輕松起來？反復討論與醞釀后，“國內(nèi)首檔紅色益智類”節(jié)目的思路逐漸清晰。節(jié)目形式被設計為“闖關(guān)”：在多種形式的問答競賽中，為觀眾奉上一場“紅色知識之旅”。

　　為了讓節(jié)目輕松有趣，一些原本不那么顯眼、卻又生動具象的“黨史故事”，成為主創(chuàng)團隊挖掘的重點。

　　“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時，為了保密各人員的職位，周恩來提議每個人都應該起個代號，請問毛澤東當時的代號是什么？”

　　“改革開放深刻影響了中國人的生活，比如交誼舞，在改革開放以前，交誼舞是被禁止的。請問以下哪位交誼舞愛好者的說法是正確的？”

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　　讓觀眾更感新鮮的是出題方式。比如，邀請毛澤東扮演者、國家一級演員李克儉提問黨史，邀請我國自行培養(yǎng)的首批潛航員參與“蛟龍?zhí)枴睗摵饺蝿盏母段臐�提問國情，甚至邀請專業(yè)演職人員，從“親歷者”或“見證者”的角度出發(fā)，現(xiàn)場演繹與大眾息息相關(guān)的民生細節(jié)題目。

　　“把抽象的具體化了，枯燥的生動化了，過去的現(xiàn)場化了�！边@是湖南省委宣傳部副廳級紀檢員、省委學習辦主任肖君華的評價。

　　“先鋒問答”第一季總決賽播出時間是晚上11時，長沙地區(qū)的市場份額達到了7%，劉賢志覺得“已經(jīng)是很不錯了”。

　　參賽者都是黨員，個人故事讓正能量“二次輻射”

　　“中共韶山特別支部代表隊”、“平江將軍縣黨支部代表隊”、“湘潭大學文花枝代表隊”……翻看“先鋒問答”的參賽“花名冊”，所有參賽者的身份，均是共產(chǎn)黨員。

　　肖君華形象地稱其為黨員版的“超女”、“快男”。只是，這些“超女”、“快男”的背后，常常有著不同尋常的動人故事。

　　在“先鋒問答”第一季總決賽的舞臺上，主持人特意挽留了惜敗準備離場的夏能勛。這位來自益陽市蚩尤村的村支書，為了給一位遭遇車禍的村民籌集治病費用，不惜在網(wǎng)上公開發(fā)帖求助：“誰能救我的村民，我向誰下跪！”他也因此被網(wǎng)民稱為“最感人村支書”。

　　一位位“紅色明星”的背后故事，幾乎串起了每一季的“先鋒問答”。這也正是節(jié)目組精心設計的動人“音符”——讓飽含正能量的“二次輻射”，激起所有觀眾內(nèi)心的“同頻共振”。

　　第三季總決賽，“新時期的雷鋒”郭明義被懷化“筑夢兒童”黨支部邀請，以助陣嘉賓的身份參加“先鋒夢想”的釋夢環(huán)節(jié)。此前，他們還特意驅(qū)車前往數(shù)百公里外的常德農(nóng)村，看望那里的留守兒童。

　　總決賽的賽場上，郭明義動情地說：“我們用自身的行動去影響和帶動其他的人，來證明在中國大地上，還是有這樣的共產(chǎn)黨員，讓人去相信這是真實的�！�

　　一名普通觀眾給節(jié)目組寫信，連寫了三個“沒想到”：沒想到節(jié)目創(chuàng)意如此新穎，沒想到節(jié)目宣傳如此給力，沒想到黨史知識競賽節(jié)目如此精彩。

　　在劉賢志看來，“先鋒問答”的價值，在于對傳統(tǒng)的主旋律宣傳方式的一種突破與探索，雖然“只是一小步”�！笆∥瘜W習辦還會跟我們一道，推出新的節(jié)目�！眲①t志說。（記者 顏 珂）

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