十年寒窗學(xué)來(lái)的數(shù)學(xué)，只能買(mǎi)菜？

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新華網(wǎng)太原１０月２７日電（記者 王井懷）近日，多地密集出臺(tái)高考改革方案，有不少省市拿英語(yǔ)開(kāi)刀。比如，北京的新方案規(guī)定，２０１６年起高考語(yǔ)文從１５０分上調(diào)到１８０分，英語(yǔ)從１５０分下調(diào)到１００分。不幸的是，數(shù)學(xué)躺著中槍?zhuān)�網(wǎng)友們“數(shù)學(xué)滾出高考”的呼聲頗高。

新浪微博關(guān)于“數(shù)學(xué)該滾出高考嗎”的調(diào)查顯示，目前約有１５萬(wàn)網(wǎng)友參與投票討論。其中，１１萬(wàn)多網(wǎng)友支持?jǐn)?shù)學(xué)滾出高考，占到７０％以上。網(wǎng)友“云心羽”說(shuō)：“工作這么多年了，除了數(shù)錢(qián)用到過(guò)數(shù)學(xué)，別的基本用不到�！本W(wǎng)友“雙月眩紫籪”說(shuō)：“莫非我要用函數(shù)去買(mǎi)菜？”

這些支持?jǐn)?shù)學(xué)滾出高考的網(wǎng)友，多是當(dāng)年被數(shù)學(xué)虐了千百遍的小伙伴們。但實(shí)質(zhì)上，數(shù)學(xué)只是個(gè)替罪羊，填鴨式的應(yīng)試教育才是害他們的真正元兇。在現(xiàn)行教育模式下，不僅是數(shù)學(xué)，每一門(mén)科目都成了推開(kāi)大學(xué)之門(mén)的敲門(mén)磚。無(wú)論有沒(méi)有敲開(kāi)這扇門(mén)，一旦不需要敲門(mén)了，它就沒(méi)用了。異化為考試機(jī)器的學(xué)生們，很少能體會(huì)到試題之外的數(shù)學(xué)魅力。

每門(mén)學(xué)科背后都是一種理解世界的思維方式，這種無(wú)用之用像空氣，我們看不到，但缺不了。教育專(zhuān)家說(shuō)，從數(shù)學(xué)里學(xué)來(lái)的認(rèn)真、細(xì)致、縝密的品質(zhì)和良好的邏輯思維能力，是讓人受益終身的。

邏輯、縝密這些詞太抽象，不妨舉個(gè)小例子。今年“十一”期間，媒體報(bào)道天安門(mén)廣場(chǎng)在升旗后留下５噸垃圾。一位網(wǎng)友看后用數(shù)學(xué)來(lái)質(zhì)疑媒體�！罢�(qǐng)大家好好算算數(shù)據(jù)：１１萬(wàn)人留５噸垃圾，５噸＝５０００千克，１１００００人÷５０００千克＝２２千克／人＝４４斤／人，１１萬(wàn)人看升國(guó)旗，難道每人扛了一袋約５０斤的大米嗎？”看似嚴(yán)密的計(jì)算下，他卻把除法的分子分母搞混了。不少人調(diào)侃，哥們這數(shù)學(xué)是語(yǔ)文老師教的吧？

看來(lái)，數(shù)學(xué)不只是能買(mǎi)菜，至少在批駁別人時(shí)也有可能用到。

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