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公務(wù)員行測(cè)備考之言語理解選詞填空類題型解讀

2013-07-22 09:40:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  一、實(shí)詞的運(yùn)用

  對(duì)近義詞的辨析,應(yīng)試者要掌握辨析近義詞的基本方法,并認(rèn)真地比較,才能作出最佳的選擇。

  (1)從語意輕重的不同來辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同,但在表現(xiàn)的程度上有著語意輕重 的不同。例如,“批評(píng)”與“批判”是一組近義詞,前者語意輕些,后者語意則重些,使用不當(dāng)就可能產(chǎn)生不 好的影響。

  (2)從適用范圍的大小來辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物,但是其中有的適用范圍大些, 有的適用范圍小些。例如,“愛護(hù)”與“愛戴”是一組近義詞,前者適用范圍大些,對(duì)人對(duì)物都可用,后者適 用范圍就小些,只適合用于人,使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。

  (3)從感情色彩的不同來辨析。有的近義詞基本意義是相同的,但是感情上褒貶色彩不相同。例 如,“成果”是褒義詞,“結(jié)果”是中性詞,“后果”則是貶義詞,不能混用。

  (4)從語體風(fēng)格的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同,但是它們中有的適宜做書面語,有的則 適用于口語。例如,“惦記”與“思念”是一組近義詞,但在一般情況下,前者用于口頭,后者用于書面。

  (5)從搭配對(duì)象的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同,但是由于人們的使用習(xí)慣,有的經(jīng)常與 某些詞語配合使用,有的則不能與某些詞語配合使用,形成了比較固定的格式。例如,“發(fā)揮”與“發(fā)揚(yáng)” 是一組近義詞,前者常和“創(chuàng)造性”、“積極性”、“作用”等詞配合使用,而后者常和“優(yōu)點(diǎn)”、“傳統(tǒng)”、“成績” 等詞配合使用,如果打破了這種格式,也被認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  二、成語的運(yùn)用

  應(yīng)試者在正確運(yùn)用成語時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

  (1)要正確理解成語的特定含義。從內(nèi)容上看,成語的含義具有整體性。有的成語可以從字面上去 理解,但更多的成語出自歷史典故或古詩文,從字面上去理解就會(huì)出笑話,還有的成語含有比喻義,要透 過表面意義去理解它的真正含義。比如,把“胸有成竹”講成“胸膛中有長成的竹子”,肯定會(huì)讓人笑 話的。

  (2)要正確使用成語的規(guī)范形式。成語的結(jié)構(gòu)是在長期的使用過程中延續(xù)下來并已約定俗成的,一 般情況下不能隨意改變。比如,不可以把“對(duì)牛彈琴”說成“對(duì)驢彈琴”。

  (3)要正確掌握成語的辨析方法。一般地說,辨析成語與辨析其他詞語的方法是一致的,都要把它 們放到相關(guān)句子的語境中去仔細(xì)推敲。在多種方法中,準(zhǔn)確理解其含義和正確把握其感情色彩更為重要。比如,“無微不至”與“無所不至”從表面上看差不多,實(shí)際上它們的意義和感情色彩截然相反,在句 子中是不能換位的。

  三、虛詞的運(yùn)用

  1.準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞語

  多數(shù)關(guān)聯(lián)詞語在句中起連接詞語、短語、分句、句子和段落的作用。正確使用它們的關(guān)鍵,一是把握 關(guān)聯(lián)詞語所表示的關(guān)系,不能混淆,如“不是……而是……”表示并列關(guān)系,“不是……就是……”表示選 擇關(guān)系•’ 二是注意關(guān)聯(lián)詞語本身的前后搭配,不得錯(cuò)位,如“只有”與“才”搭配,“只要”與“就”搭配•’三是 準(zhǔn)確了解詞語、短語、分句、句子和段落需要哪些關(guān)聯(lián)詞語,不得亂用,如該用“雖然”的(“雖然下雨了,他 還是來了”,表示雨已經(jīng)下了),就不能用“即使”(“即使下雨,他也是能來的”,表示雨還沒下)。

  2.準(zhǔn)確解析相近虛詞

  虛詞在句子中有相當(dāng)重要的作用,不可輕視。使用時(shí),首先要準(zhǔn)確掌握相近虛詞之間的細(xì)微差別, 如“再”和“又”,“從而”和“進(jìn)而”,“況且”和“何況”,“對(duì)于”和“關(guān)于”,“然而”和“反而”,“偶爾”和“偶然”, “一向”和“常常”,“恰好”和“恰巧”,“分外”和“格外”,“由”和“由于”等,再結(jié)合語境認(rèn)真挑選,不要隨便 亂用。

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