公務(wù)員面試熱點(diǎn)：海南校長(zhǎng)攜幼女開房

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　　2013年各省春季公務(wù)員面試即將啟動(dòng)，華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深面試專家就近期熱點(diǎn)事件“海南校長(zhǎng)攜幼女開房”，從公務(wù)員面試角度做出模擬并解析，供廣大考生參考。

　　近日，由網(wǎng)絡(luò)、媒體曝光了多起關(guān)于孩童的案件，舞蹈學(xué)校的老師暴打小學(xué)生，幼師虐待兒童案，以及令人大跌眼鏡，讓人們痛恨，沉思的海南校長(zhǎng)攜幼女開房案，這一系列的報(bào)道讓廣大人民群眾更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，孩子的健康。

　　孩子是祖國的花朵，祖國的未來。但是花朵在未成熟時(shí)是十分嬌嫩的，需要我們對(duì)其加倍的愛護(hù)，等到他們足夠強(qiáng)大時(shí)，才能成為頂天立地的支柱，才能渲染整個(gè)四季。但是如果在其未成熟時(shí)，就讓它們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下成長(zhǎng)，不是長(zhǎng)不大，就是長(zhǎng)的變形。對(duì)待花朵如此，對(duì)待我們關(guān)愛的孩子更應(yīng)如此。

　　華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家王永華認(rèn)為產(chǎn)生這些事件的原因有許多，最重要的為以下幾點(diǎn)：

　　第一，孩子沒有形成安全意識(shí)，他們本來是無憂無慮的享受童年的時(shí)候，本來不應(yīng)該有什么學(xué)校安全隱患的問題存在的時(shí)代，但是由近年來的種種事件表現(xiàn)，必須加強(qiáng)對(duì)孩子的安全意識(shí)的教育。

　　第二，家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)的詢問孩子的現(xiàn)狀，了解孩子所處的環(huán)境，了解孩子的心理。只有通過良好的溝通，通過朋友式的交流方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的老師，學(xué)校的環(huán)境，才能更好的保護(hù)孩子。

　　第三，部分教師沒有形成良好的師德，作為教師，在孩子面前應(yīng)該身教大于言傳，應(yīng)該在孩子面前作出一個(gè)正常的公民，一個(gè)教師就有的素質(zhì)表現(xiàn)，讓孩子在一個(gè)快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離喧囂。

　　第四，學(xué)校沒有及時(shí)對(duì)教師考核，有時(shí)新入職的老師，在德方面沒有問題，但是長(zhǎng)時(shí)間的缺乏監(jiān)督，使他們的行為脫離原來的正常軌道，做出一些讓人唾棄的不恥事件。

　　如果幼童問題不解決，那么會(huì)讓更多的孩童沒有安全感，對(duì)學(xué)校沒有信賴感，心理產(chǎn)生病態(tài)，也讓家長(zhǎng)對(duì)整個(gè)社會(huì)沒有信任，甚至對(duì)整個(gè)教育，整個(gè)國家有一定的隔閡。我想，可以通過以下措施加以改正：

　　第一，學(xué)校，家長(zhǎng)形成關(guān)愛孩子的意識(shí)，及時(shí)的與孩子溝通，了解其每天的生長(zhǎng)環(huán)境，了解生長(zhǎng)狀況，并且加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，不論在學(xué)校，社會(huì)要讓孩子形成保證自己的意識(shí)，面對(duì)各種狀況，應(yīng)該知道怎樣應(yīng)對(duì)。以及遇到不懂的問題，及時(shí)的向家長(zhǎng)求救。

　　第二，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)自身的管理，監(jiān)督。只有學(xué)校自身形成保護(hù)孩子的意識(shí)，那么才能從根本上解決這個(gè)問題， 對(duì)于學(xué)校的每個(gè)員工，都應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行考核，對(duì)于德方面的考核放在重點(diǎn)位置，只有把每個(gè)員工的思想意識(shí)提高了，才能真正的做好保護(hù)孩子。

　　第三，國家應(yīng)該加大對(duì)侵害兒童的人員的制裁力度，并且把這種事件進(jìn)行公布，起到警示作用，讓有這門心思的人看到而懼怕，從而形成約束力。

　　通過以上的幾個(gè)方面的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是保護(hù)孩子是我們每一個(gè)人的責(zé)任，只有每一個(gè)公民從自身做起，從身邊做起，把自己看到的危害孩子的行為及時(shí)上報(bào)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。

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