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2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考方法與努力方向

2012-07-23 13:40:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  面對(duì)申論這種靈活的能力型考試,很多人不知從何下手,似是而非,比如總是有人糾纏于一個(gè)這樣的問(wèn)題“申論到底要不要背”,這個(gè)問(wèn)題焦慮感的背后一方面是因?yàn)槿匀徊欢蒙暾摰谋举|(zhì)是給定材料,從而導(dǎo)致思維方式的混亂;另一方面,體現(xiàn)出我們傳統(tǒng)教育體制的失敗,面對(duì)靈活的能力型考試,我們的思維還是習(xí)慣于于去背些什么,然后就等著背了的東西恰巧考上,到時(shí)抄上去,不愿進(jìn)行靈活、獨(dú)立的思考。

  這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于你的心態(tài)是否健康,觀念是否正確。如果時(shí)間精力允許或者你對(duì)自己有更高的要求,由于申論畢竟總是涉及到很多社會(huì)問(wèn)題,涉及到文章寫(xiě)作,你當(dāng)然可以多看、多讀一些媒體或黨政文件,自認(rèn)為基礎(chǔ)較差的,對(duì)那些合適的、精華的東西也可以背下來(lái),從而形成對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題和政策理論的熟悉了解,形成一定的知識(shí)背景和寫(xiě)作語(yǔ)感;但你始終懂得申論不是單純的社會(huì)問(wèn)題考察,不是單純的寫(xiě)作技巧考試,申論的核心本質(zhì)在于給定材料,考察的是對(duì)材料駕馭利用、轉(zhuǎn)換提煉的思維能力和綜合素質(zhì),我們主要是從給定材料中,分析和提煉社會(huì)問(wèn)題的原因、對(duì)策等,我們自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題和政策理論的良好積累以及一定的寫(xiě)作技巧,只是有利于我們更好地對(duì)材料進(jìn)行發(fā)現(xiàn)利用、提煉升華,或者適當(dāng)合理發(fā)揮,進(jìn)行更為流暢清晰地表達(dá)。

  總結(jié)說(shuō)就是,材料固然是申論的本質(zhì)和基礎(chǔ),但材料通,嵥、凌亂、膚淺,要想讓自己對(duì)材料的利用具備敏銳的穿透力和思想厚度,用好用巧材料,則需要良好的思想積累,比如六大角度。

  故此,對(duì)申論備考的用力方向可歸納為:一練二看。練,說(shuō)得是申論的基礎(chǔ)在于對(duì)材料的駕馭利用,不可本末顛倒,要注重腳踏實(shí)地、多練真題,訓(xùn)練自己駕馭材料的思維能力,沿著概述題與文章的兩個(gè)方向原則訓(xùn)練;看,說(shuō)得是,在明確材料是基礎(chǔ)的前提下,多關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、政策理論,甚至背一些好的范文,有利于你更好的整合提煉材料,并將其清晰流暢地表達(dá)出來(lái),可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》、《鳳凰周刊》、《財(cái)經(jīng)》等。 

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